上个周末，3封来自哈佛的邮件飞向了温肯校园

又是一年高校毕业生求职、深造高峰期，当很多毕业生到处投简历苦苦找工作时，温州肯恩大学的邓雪儿、李海若、张莹三位大四毕业生在上周陆续收到哈佛大学这所世界顶尖名校的硕士研究生录取通知书。对于这三位女生而言，这是梦想成真的一瞬间。

名校伸出的橄榄枝为何青睐她们？她们的成长路径有什么值得学习和参考的呢？优秀其实有秘诀，来看她们圆梦世界名校的“秘密武器”。

于温肯启航

找到未来方向

此次录取三位温肯的大四毕业生的是哈佛大学的教育专业。

邓雪儿

为什么会选择教育学？来自云南的邓雪儿说，希望帮助那些没有享受到优质教育资源的孩子们，让他们像自己一样充分挖掘潜能。为了实现自己的教育梦，邓雪儿在大学期间就积极投身教育实践，在云南的偏远山区为少数民族儿童支教，在丽岙小学为农工子女上课……她以行动诠释着自己对教育的热爱。她坚信，教育会让世界变得更加美好，并希望用自己的力量努力弥补教育资源的不均衡。也许正是这份炽热的社会责任感，让她在申请哈佛时脱颖而出。

张莹

同样选择在教育领域深造的还有山东女孩的张莹。明明主修的是金融学，大学四年，张莹却靠着“练小号”，一路抵达梦校哈佛大学的教育专业。她在美国肯恩大学教育基金会实习，为学术困难的学生 “设计”教材教案；以“创新”为切口指导美高学生制作VR交互性游戏，3D还原洪水爆发场景……作为 “同辈导师”，为学术有困难的同学课下辅导，张莹发现：“给学生讲明白一道微积分的题比自己学会一道题还开心”，这份自我满足感，也成了她在教育学专业深造的不竭动力。

竞赛、科研跳板

为你的成长“加分”

“在团队合作和领导力方面的能力，以及在语言考试中的出色表现，可能是我被哈佛录取的一个很大的优势。”英语专业大四的李海若如是说道。在温肯四年，李海若积极参加了多项英语演讲活动，连续两年获得省级奖项。她坦言，加入英语竞赛联合队，有优质的师资指导，对她的英语能力提升帮助很大。

李海若

业余时间，张莹和导师用大语言模型开发校园网站信息库，用技术的力量打造肯恩人自己的Chat GPT；和伙伴一同进行K12教育的数据分析，并在一年一度的学生科研日中展示……师生共同科研的氛围也早已在温肯蔚然成风。通过大学四年的努力，邓雪儿和其他同学在语言上的巨大差距早已抹平，她不仅多次荣获院长奖学金，还和团队在SSCI期刊上发表了两篇论文，完成了一大步跨越。在她看来，本科期间的几段科研经历可能也是打动哈佛的重要“敲门砖”。

今年是温肯正式设校的第十年。学校目前已经创建了6个学院、六大学科门类18个本科专业及8个硕博专业，拥有省级一流学科建设项目1个（应用经济学），省级一流本科专业建设点10个。这里有来自全球40多个国家、地区的230余名专任教师，已经引领了3300余名学子走向国际大舞台。2024年2月，温州肯恩大学2023届毕业生就业质量报告权威“出炉”。继续升学人数占总人数的75.23%，升学深造比例创历史新高。选择升学读研的毕业生中，60.04%进入世界排名前50名校，73.50%进入世界排名前100高校。2024年毕业季刚刚启幕，期待温肯儿们有更多好消息如约而至。

温都记者 夏忠信

通讯员 项温蔚

审核 黄小玲