班主任可以当众批评或发火吗?当然可以!他却失去在班级里的发火权(内附语文名师干货分享)

2024-02-22 18:11 温州都市报 阅读数:21123

三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。日前,教育部公布2023年全国中小学班主任基本功展示交流活动典型经验名单中,温州共有3位班主任入选。记者走近温州外国语高级中学高三(2)班班主任胡继东老师。

担任班主任,总少不了碰到学生的各种状况,有时往往因处理学生各种问题而焦头烂额,甚至大发脾气。如果问“班主任可不可以当众批评或发火”?当然可以!不过在温州外国语高级中学,从教二十二年、十八年奋战在班主任岗位上的胡继东老师却失去了在班级里的发火权。这到底是怎么回事呢?不妨透过“愤怒的月饼”,听听他的故事。


一个中秋节前的夜晚,胡继东组织学生一起做月饼:和面团、包馅料、填模具、压花纹、刷蛋液、进烤箱……学生兴高采烈,教室欢声笑语。突然有女同事来告状:“胡老师,你班学生太不像样了,把男生推进了女洗手间!”胡继东忙不迭向她道歉,又羞愧又气愤。

回到班级,胡继东拉长了脸问:“哪些人推了小周?”竟然有七八个男生站了起来,其中一个试图解释:“老师,我们是开玩笑的,不小心……”他听到“开玩笑”顿时怒了,打断学生的话,咆哮起来:“开玩笑?女洗手间是你们开玩笑的地方吗?你们这是耍流氓!你们知道吗?我花了多少心思,自掏腰包买烤箱买材料,今天忙得一口月饼都没吃!”胡继东说着自己对班级的付出,以及对学生的失望。

等他冷静下来,身心疲惫地回到办公室,看到桌上有一个月饼,下面压着一张纸条:东哥,从没见过您发这么大的脾气,我们都吓坏了。消消气,这是我孝敬您的月饼。不过,我觉得您有些话说过了,下次注意哦。

这张纸条让胡继东涨红了脸,当夜难以入眠。次日,他在班上宣读了纸条内容,并弯腰向学生们致歉:“谢谢这位同学的提醒!胡老师作为距离你们最近的成年人,理应控制好情绪,做一个表率。我组织做月饼活动的初衷,是想让大家感受到我们这个新集体的温暖。但我大发雷霆,大煞风景,破坏了美好的节日,伤害了同学的感情。在这里,我郑重向大家道歉!”之后,他对学生们说:“我提议设立班主任监督员,当我情绪失控或者处理不当的时候,由他负责提醒。不知道哪位勇士敢接这个任务?”就这样,胡继东失去了在班级里的发火权,却无意收获了学生对他的情谊。

胡继东说,做班主任工作时间久了,慢慢发现自己的变化,表面上是脾气越来越温和了,骨子里是教育观念发生了根本变化。班主任可不可以当众批评或发火?可以!但对那些突发的恶性事件,班主任可以用愤怒来震慑。但要注意分寸,更多时候班主任应该控制情绪理性思考,把一个个问题变成绝佳的教育契机。让微笑、冷静和智慧成为班主任的职业本能。


胡老师的干货分享

让背诵成为轻松快乐的事儿

胡老师作为一名高中语文老师,记者带着很多家长对于孩子学习语文过程中的疑问请老师支招,听听他分享的干货。

不少高年级的孩子一看到古诗词背诵就头疼。他建议,要让背诵成为轻松快乐的事儿,推荐几个方法:

1.提示法:用“首字提示法”来帮助学生背诵,就是把古诗文的每行第一个字拎出来,作为背诵的提示词,写在黑板上。学生在理解诗意的基础上,是能够根据提示词很快背下来的。然后,再逐步减少提示词;同理,看注释背原文,看翻译背原文等等。这些方法能缓解学生对背诵的恐惧。

2.滚动法:就是背完一句马上重复一遍,再开始背下一句。比如,背好第一句,在背第二句时,就把第一句和第二句一起背;背诵第三句时,就把前三句一起背;以此类推。短时间内把这些句子反复刷新,牢牢“刻”进脑海里;但是段落较长,前面句子重复太多次,影响背诵速度。应对方法是缩短间距,以段落为单位来滚动背诵。另外,结尾处的句子重复太少,需要特别强化。滚动法看似是个笨办法,但从他个人和学生体验来看,确有神效。

3.游戏法:为了让学生从背诵中找到快乐,他经常会组织一些背诵小游戏。比如:“我是速度王”,看谁的速度最快,这不仅要求背诵熟练,也要求嘴皮子利落;抗干扰背诵比赛,两个人同时背诵,看谁能够抵抗干扰背诵到底;“倒背如流”,以句为单位,尝试倒着背,前提是正背如飞,这是对正序背诵的巩固;“一心二用背诵”,一边跳绳一边背诵,让学生看到背书是可以轻松驾驭的。他还组织过晨读会,要求早起,站在师生必经之路上旁若无人地放声诵读,一方面练胆,一方面用大声背诵提振精神,“我善养吾浩然之气”也!

最后,他还提醒大家,根据记忆遗忘规律,刚背诵古诗词的时候,是最容易遗忘的时候,需要密集地复习。随着时间的推移,可以间隔较长时间重温。当然,经常运用这些古诗词,学以致用,也是巩固复习的长久之策。

阅读书目可以“百无禁忌”

学好语文一定要先培养阅读的兴趣。胡老师说,阅读书目可以“百无禁忌”,从感兴趣的开始,所谓开卷有益,先跟着阅读兴趣走,慢慢地尝试阅读经典著作。

胡继东老师说,他个人的阅读偏好是看电子书,平时随身携带平板电脑,它就是我的“移动书房”。空闲时,我会打开平板的阅读APP,挑选图书阅读。“移动书房”有几个明显好处:①可以参加每天阅读30分钟的打卡计划,养成阅读好习惯;②可以在电子书上面做笔记,写下自己感悟和联想,也可以看到别人做的笔记,促进自己更深入的思考;③快速检索,有时需要某个语句或段落,关键字检索,很快可以找到后复制。

另外,他也一直坚持听书,粗略算下来也听了1000多本。最初听书是因为跑步太无聊,听听书就会跟着书本的思路走,不知不觉忘了自己在跑步。几年坚持下来,不仅锻炼了身体,还累积了“阅读量”。应该承认,听书有一定的效果,但很容易忘记。

他说:“我听书的书目选择很杂,多数是文史哲,偶尔也有经济类、科普类作品。听完之后,我会结合印象最深的话语写些感想,再分享到微信朋友圈。听书软件里每本书的文稿中都有整本书的思维导图,听完后我会复习一遍,加深对这本书的印象。一些好的音频书我会一听再听,直至化为自己思想的一部分。”

现代人生活节奏紧张,人们有点闲暇时间总想着娱乐减压,读书就这样远离了大家。在此背景下,听书倒是可以做一个替补,利用碎片时间尽可能多地吸收知识,提升自己的素养。当然,大家也要清楚地认识到,听书再好也无法替代真正的读书。无论再忙,也要留下属于自己的阅读时间,不妨放下手机,让自己慢下来,徜徉在书本世界里,找到自己的精神家园。


温都记者 林摄尔

审核 黄敏


打开掌上温州APP阅读全文

网友评论: