有请大咖｜ 杨象表：印多彩梦 育本真人

杨象表 龙港市职业中等专业学校党支部书记、校长，浙江省“三育人”岗位建功活动先进个人，温州市推进共同富裕（扩中提低）先进个人，龙港市创新发展和重大项目建设突出贡献个人。

教育感言：没有“差生”只有“差异”，职业教育打破“成才”天花板。

东海之滨，青龙湖波光潋滟。一座占地274亩的现代化校园——龙港市职业中等专业学校（下称“龙港职专”） 新校区，恰似一颗璀璨明珠，镶嵌在龙港新城这片蓬勃的土地上。

这里，机械轰鸣与书声琅琅交响；这里，技能竞赛的锋芒与人文关怀的柔光交融。掌舵者杨象表，以“印多彩梦 育本真人”为教育信仰，在近三十载的职教长卷上，刻下“拓新求是 立本求真”的铿锵足迹，引领学校在职业教育的道路上不断开拓前行。

“‘一技在手，一生无忧’，让越来越多的青少年升学有路、就业有门，通过职业教育实现‘技能成才、技能报国’的梦想，对我来说是一种期待，更是努力方向。”杨象表的教育哲学，始于对职业教育本质的深刻洞察。

深耕教育行业29年，杨象表在职业教育领域摸索出一条独具特色的发展之路。他秉持“印多彩梦 育本真人”的办学初心，在龙港市唯一公办职业学校——龙港职专，构建了以“印”文化为基础的“本真教育”体系，致力于培养品德优良（真诚）、文化扎实（真知）、技能精湛（真技）、身心健康（真心）的“四有真人”。

“龙港是印刷城，学校有印刷专业，所以‘印’在学校是有土壤和根基的。”在杨象表看来，“印”对学生来说，还是一种诚信、承诺的教育，“自古以来拟定合同要签字盖章，‘印’代表契约精神，职业教育就要有契约精神。”

杨象表谋划，学校通过“本真教育”因材施教，培养学生兴趣，带动全面发展，进而实现“一技成、天下行”的目标。

促进专业与专业、文化课与专业课、教学与产业的深度融合，为学生搭建升学、就业和技术深造的桥梁……杨象表殚精竭虑，“在这里，没有‘差生’只有‘差异’，我们办一个专业、引进一个企业、对接一个产业、面向一批高校，只想帮孩子们实现他们的梦想！”

当职业教育打破“成才”天花板，众多年轻的梦想便有了更加广阔的舞台。杨象表介绍，创办于1992年的龙港职专于2024年9月迁入龙港新城青龙湖畔，占地274亩，在校学生3106人，共70个班级。学校现有智能制造、信息技术、印刷视传、财经幼保等四个学部，下设11个专业。其中，省“三名工程”品牌专业、省示范专业和省实训基地各1个，市级示范专业2个、实训基地4个。学校目前与8所高职院校13个专业建立“中高职一体化”五年制合作办学，并与龙港印刷协会，各地包装、电子行业公司等20多家企业建立校企合作、产教融合共同体，形成中高职一体化人才培养与产教融合“双育人”培养机制。

学校的“本真教育”课程，由明德、博学、精艺、健体四大板块构成，涵盖理论课、实训课、实习课、社团课、研究类、竞赛类等多种类型。如何培养更多的技术技能型人才？如何传承龙港“中国印刷城”基因？杨象表带领团队依托地域优势，精心打造了学校印刷视传学部，提出“1+3+1”合作共同体育人新模式。

“‘1’代表以学校为主导，‘3’代表以行业为指导、企业为主体、大师工作室为支撑点，最后一个‘1’是以产业创新服务综合体为纽带。”杨象表称，这样的模式形成了具有区域特色、产业高度的“立体、综合、多元”育人新格局，让政、校、企、行、社五方联动新机制呈现出蓬勃生机。

杨象表举例，温州市印刷包装高技能人才公共实训基地，可谓“产教融合的创新高地”。基地总建筑面积1260平方米，是浙南地区最具规模的印刷产业人才培养平台。通过举办30余个培训项目，培训1700余人次，完成职业技能等级认定2600余人次；举办技术研讨活动12场，解决企业生产效率问题23项。2024年，还成功承办温州市首届“印刷机长”职业技能大赛。此外，联合北京印刷学院成立产业学院，成为区域印刷包装产业转型升级的重要引擎。

随着低空经济成为新质生产力的重要增长极，近年来，杨象表带领学校重点打造无人机产业学院，在产教融合方面持续发力。“学校投入专项资金建成四个现代化实训基地，全面覆盖无人机技术应用领域的教学需求与技能实践场景。”杨象表介绍，通过“理论+实践+创新”三维培养路径，形成从基础理论教学到飞行实操训练，再到无人机组装调试、维修保养的全链条教学闭环。

在学校的支持下，一大批职校生“玩转”无人机。学生团队研发的“飞航救生圈”获第38届浙江省青少年科技创新大赛一等奖，其空中救援系统已申请专利；“消防救援无人机”项目实现高层建筑灭火技术突破，创新成果获2024年省职业技能大赛二等奖。在社会服务实践方面，学校成立了“无人机应急服务队”，积极参与平阳蓝天救援队等任务，共执行救援任务12次，成功解救被困人员7名；同时，学校还开展了20余场中小学航空科普活动，服务超3000人次。

“学校坚持以赛育人，让中职学子同样拥有人生出彩的机会。”杨象表欣慰地看到，学生们竞赛成绩斐然，捷报频传，如在2024年获世界职业院校技能大赛铜奖、“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛一等奖等；近三年累计获得国家级奖项5项、省级奖项8项。

“人无德不立，育人的根本在于立德。”杨象表在校以“八自教育”协同“印文化”构建德育主题教育，使学生蜕变为人格“自尊自信”、行为“自律自省”、学习“自主自觉”、生活“自立自理”的青少年。

他引领教师团队，围绕德育目标积极开发校本德育课程，并开展丰富多彩的校园社团活动，以活动为载体，立德树人。学校常年开展体育节、艺术节、技能节、读书节等活动，举办各类比赛与实践活动，为学生搭建展示平台。学生们参加社团活动十分活跃，尽显青春活力，杨象表笑着称之为“百团大战”。

在校园缤纷多彩的活动中，“技能节”是独具特色的活动。近日，智能制造学部举办了别开生面的“技能节”赛事活动，设置电子电路安装与测试、无人机项目、MicroPython电阻识别机设计与应用三大竞赛项目。无人机竞技区无疑是全场焦点之一，选手们需要通过模拟飞行软件，完成无人机模拟飞行的任务，精彩赛事赢得阵阵喝彩。

今年5月，信息技术学部开展的“技能节”活动设置了3个竞赛项目，覆盖计算机、动漫等专业，重要赛项之一的板绘设计大赛得到学生们的热烈响应。学生们运用设计软件，将青春视角和校园文化融入作品，呈现出一幅幅兼具创意与温度的海报。同时，在5月底，“王者荣耀”电竞决赛在智能制造学部一楼报告厅举行，活动吸引了14支队伍参赛，场场比赛精彩绝伦。

最近财经幼保学部的“技能节”也圆满收官。十佳歌手、十佳舞者、十佳乐手与短视频大赛，成为学子们绽放光彩的舞台。一个个作品既彰显创意才华，又展现出青春最美好的姿态。

“技能节是学部推进素质教育的生动实践，激发了学生的创新与实践能力，多彩活动赋能学生成长。”杨象表说，参赛学生们沉着应战、各显身手，充分展现了扎实的专业功底和卓越的创新能力。

杨象表十分重视教师队伍建设。他主张打造“1+4+N”的教学创新团队，即一位名师+四名骨干+N名年轻教师组成一个团队，并聘请包括北京印刷学院袁宇霞教授在内的16位专家担任“大师工作室”的导师，还从行业内部聘请14位高水平技术人才和“名师名匠”担任兼职教师。经过不懈努力，学校教师获全国技能大赛一等奖3人次、全国信息化教学大赛一等奖2人次等荣誉。

搭乘龙港“撤镇设市”和国家职业教育改革的东风，杨象表通过深化产教融合、校企合作模式，不断提升发展内涵，职业教育提质培优、增值赋能成效明显，为龙港产业结构升级提供技能型人才保障。近三年，学校累计为本地企业输送优秀毕业生百余人，毕业生双证获取率达100%。

“生动鲜活讲好龙港职业教育故事，是我的分内事。”杨象表坦言，他希望在“本真”的土壤里，让工匠精神生根，让产业脉搏与青春梦想同频跃动。

多年来，杨象表组织各类创建工作，全力将龙港职业教育打造成县域样板。在他的引领下，学校先后荣获“浙江省中职高水平专业建设单位”“浙江省第二批‘现代学徒制’试点学校”“浙江省中职质量提升工程校企合作共同体品牌项目建设单位”“浙江省心理健康教育示范点”“全国青少年校园足球特色学校”“第三批全国学校急救教育试点学校”6项省级以上荣誉，以及温州市中小学党建工作示范校等6项市级荣誉。2025年，学校的高考成绩更是取得历史性突破。

展望未来，杨象表的目光投向更远处：“龙港是改革之城，职教亦需破界前行。我们将深化‘印’文化内核，构建中高企贯通的‘技能人才成长链’，让每个孩子手握真技、心怀家国。”

“好学”记者 华晓夏

编辑 子衿

审读 徐卉

责编 胡建国

监制 刘旭道