毕业故事｜ 市少美校：画笔定格间见证成长、传递情谊

毕业典礼现场，卡通画像、水彩写生等各式画作搭配着大大小小的画框，承载着毕业生们对老师深沉的感谢。九年级毕业生黄沐卉精心准备了三份特别的礼物：一幅校长肖像画，两幅老师水彩肖像画，以及五六个亲手设计并制作的Q版头像亚克力挂件。她回忆自己创作过程笑着说：“那段时间我总是直勾勾地盯着老师看，想要记录下他们最美好的样子，又生怕被发现。虽然一张画纸很轻，但承载的却是我对老师们最深沉的喜欢和感谢。感谢老师一直陪伴我走在追寻艺术的路上。”毕业前夕，黄沐卉以优异成绩被中央美术学院附中录取。

今年被中国美术学院附中录取的九年级毕业生李扬依，则选择用明艳的卡通风格描绘她心目中的美术老师：“在我心中，潘老师就是个‘多巴胺女孩’，她的衣服总色彩缤纷，总能给我们带来满满的能量。”李扬依听说毕业要画一幅画送给老师时，她脑海里浮现的第一个画面就是下乡研学的场景。“这幅画我没有过多的艺术加工，而是用最写实的方式，记录那些温暖的日常。”毕业典礼上，每幅赠送给老师的画作都凝聚着独特的师生故事，笔触间流淌着师生最真挚的情感。

毕业典礼上，毕业生赠送画像的环节，演绎了一场师生间的双向奔赴。孩子们拿着那幅沉甸甸的画作，朝舞台上的老师奔去。老师们则是张开怀抱接过画作，还不时给出一个大大的拥抱。舞台上充满了欢声笑语，“每幅作品都是一份惊喜盲盒，孩子们不仅精准捕捉了我们的神韵，还将师生间的温馨细节融入画中，这份用心最让人感动。”九年级班主任李晓动情地说。

而在六年级班主任叶爱周的家中，有一面特别的“收藏墙”，这里珍藏着叶爱周历届学生赠送的画像。“这些画作是无比珍贵的礼物，收藏它们既是对学生的尊重，也是对这段师生情谊的守护。”叶爱周表示，每当毕业生来看他时，“收藏墙”上的“宝贝”总是会唤起孩子们那段美好的校园记忆。

赠送画像，作为少美校的一项传统活动，迄今已经持续了八年，形成了独具特色的美育实践体系。学校每学年举办“迎新赠画”与“毕业谢师”两场活动，秋季新生入学时，学长学姐为新生绘制肖像画，传递温暖，也为他们埋下一颗艺术的种子；毕业季，毕业生们为恩师作画，传承尊师重道的中华传统美德。

当画像成为跨越时空的情感纽带，教育的真谛便在笔墨丹青间得到最美的诠释，生动践行了该校“求美先求真与善”的校训精神。

“通过画像，不仅能见证学生的专业成长，更能感受他们以艺术表达情感的能力。这种创作过程本身就是心灵的净化与升华。”该校校长姚胜荣说，少美校的毕业典礼全校师生共同参与，台下学弟学妹看到学长为老师赠送画像，对他们来说也是一种情感的传承，让教育在艺术熏陶中自然发生。 

来源：《好学少年》周刊第21期

“好学”记者 石霖

编辑 子衿

审读 夏忠义

责编 胡建国

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