瓯海一高：聚焦特色校本研修 推动教育高质量发展

高考特殊控制线（重点）录取率15%左右；一段（本科）录取率保持85%以上；学校2018年、2020年荣获“温州市普通高中教育教学质量优秀学校”称号；参加市级及以上学科竞赛获市一等奖及以上达160余人……近三年来，温州市瓯海区第一高级中学（以下简称瓯海一高）教育教学质量提升显著，得到学生和家长的一致认可。 （数据提供来源于瓯海一高） 

“我们从校本研修入手，制定适合我校实情的教学改革方案。”瓯海一高的相关负责人介绍道，学校以“未来课堂”建设为理念，制订符合学校实际的主题化、特色化校本研训实施方案，力求校本研训活动从“零碎”走向“系统”，形成“项目微型”“目标明确”“路径清晰”“实施精细”的“一组一项目”、“一组一特色”的校本教研新常态。积极向兄弟学校展示校本教研成果，发挥了的辐射示范作用。

近年来，瓯海一高积极开展“素养课堂”和“精准作业”有效研究，实施了“开展大单元教学设计与作业的实践研究”为主项目全面推进学校教学改革，致力提高课堂教学效率。运用“智学网”、“知心慧学”等作业平台，开展基于数据的单元作业分析诊断，提炼基于数据的作业改进模型，促进单元作业设计优质高效。

学校教学改革的路径——

立足“以问导学”，把课堂还给学生，重视思维特别是高阶思维的培养，形成了开展“导学式”教学的基本框架，提炼了“四导”课堂操作模型；

围绕单元规划、单元内容、单元目标、单元评价、单元结构化组织五个核心要素，提炼了“基于学科素养本位大单元教学设计实践模型”；

聚焦校本作业，以初高衔接作业、学考复习作业、单元作业、假期作业等专项性作业为重点，扎实推进校本化作业设计与研究，制订了校本作业的编写要素、实施路径与评价要素，助推提质增效……

不仅如此，瓯海一高坚持把人才作为学校特色发展第一要素，将教师队伍建设作为提升学校高品质发展的战略重点，实施“青蓝工程”“骨干工程”“名师工程”等三项工程，以项目式校本教研、“校本培训”“名师工作室”“教师素养提升工程”“教学开放周”等平台为主要载体，促进教师专业“六个成长”，致力建设一支德才兼备、素质优良、结构优化、富有创新精神与人文素养、充满生机活力的高素质教师队伍。

值得称道的是，瓯海一高还在德育工作上“加码”，助推教育教学质量提升。2021年，该校以庆祝建党百年为契机，以“感恩一路有你，献礼建党百年”为主题，融合开展了“万朵鲜花送雷锋”主题教育实践活动、首届班主任节、第八届十佳歌手大赛暨社团文化节、“红心向党青春激扬”大合唱比赛、励志远足、“红船边的思政课”直播课等活动；“立足三个面向”，着力提高全体学生的心理健康素养，持续开展篮球排球联赛，加强五育融合，充分挖掘德智体美劳的心育功能，营造良好的校园文化氛围，进一步传递信心，弘扬正能量，为学生的健康成长营造积极向上的氛围。

近年来，瓯海一高稳步前进，取得了卓著的办学成效，荣获了浙江省二级重点中学、浙江省文明单位、浙江省现代教育技术学校、浙江省体育特色学校、浙江省二级特色示范高中、浙江省劳动教育基地学校、温州市普通高中教育教学质量优秀学校等荣誉。

（以上图片均来源于：温州市瓯海区第一高级中学 ）

下一步，瓯海一高将坚持立德树人的根本任务，筑梦未来教育，推进学校信息化建设，进一步提升教育教学质量，努力实现学校质量有突破，力争把学校办成一所“人文为重、体艺见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的高品质特色学校。