老师来了｜永嘉县永临中学林耀辉：活成一束光，照亮一片海

近日，教育部办公厅公布第三届全国中小学班主任基本功展示交流活动典型案例名单，浙江省永嘉县永临中学语文老师林耀辉入选。

她用一句笃定的“你能上特控”，点亮了一个深陷焦虑的女孩；用“跳一跳够得到”的期待、“全面发展”的视野照亮了整个班级的前行路；更以自身的拼搏与回归，在三尺讲台前立起了一个鲜活可感的生命榜样。

林耀辉说，作为一名老师，最幸福的事情莫过于：你不经意间播下的一颗种子，有一天会长成参天大树。

林耀辉

永嘉县永临中学语文教研组组长。中共党员，温州市教坛新秀、最美温州人·最美教师。曾获浙江省班主任基本功大赛一等奖、市班会课优质课一等奖、市生涯规划优质课一等奖等省市县级奖项180余项。所带班级连续获评市、县级先进班集体。

教育的奇迹，始于一句笃定的相信。

多年前，一个普通的下雨天，活动课的教室里正播放着脱贫攻坚纪录片《无穷之路》。片头刚起，一个女孩突然站起来，甩下一句“老师，我不想看！”教室门被重重摔上，只留下一个倔强的背影。

林耀辉安顿好班级，立即追了出去。在六楼自习室里，她找到了伏在桌上小声抽泣的小慧。小慧哭得很凶：“后天就考试了，还看视频！我连学习的时间都不够……”那一瞬间，林耀辉心里一清二楚——这孩子，又陷进考试焦虑的泥沼里了。

小慧是高二才分到林耀辉班上的。高一时的她，是典型的“考前崩溃型”学生，一到考试就请假回家。林耀辉先让她尝试担任班级的值周班长——在她的班里，班委从来不是“官”，而是服务者的角色。出人意料的是，这个总说自己“不行”的女孩，协调管理、与人沟通竟都得心应手，朗诵、演讲、唱歌更是样样出色。

深入谈心后，林耀辉找到了她焦虑的根源：心里一直憋着一股劲想证明自己，却又极度不自信，内在的冲突让她每逢大考便“溃不成军”。

 高二第一次月考，小慧发挥平平。考试结束后，她再次陷入自我怀疑。林耀辉看着她，认真地说：“小慧，你一定可以上特控。我不会看错人！”

女孩愣住了。她说，从来没有人跟她说过这句话。

林耀辉也没想到，这句基于学生潜力作出的判断，会成为照亮小慧整个高中生涯的光。从那以后，女孩持续进步，高考分数如愿跨过特控线，被湖州师范学院录取。如今读大三的小慧，还站上了浙江省大学生经典诵读比赛的舞台。她在无数次演讲中提到被林耀辉点燃的那句话，说那是她人生中第一次被“坚定地相信”。

林耀辉由此更深刻地理解了教师的重量：一句评价，真的可能改变一个孩子的一生。

在日复一日的深耕中，林耀辉将点滴心得凝练成三个核心的教育理念——期待、价值感、共情力，并以此为经纬，编织出一个班级的成长图景。

期待，要放在“跳一跳够得到”的地方。林耀辉深知，教育不能盲目拔高，也不能吝啬鼓励。她口中的期待，始终锚定心理学上的“最近发展区”——是学生努力一下就能触碰到的目标。

自信，要在全面发展中生长。林耀辉始终认为，教育者首先是培养一个“人”，其次才是培养一个“学生”。成绩不过是人生长卷的一行注脚，综合能力强了，学习能力自会水涨船高。每次模拟考结束，班级会抽出一节课开小型晚会；运动会，她要求全员参与，哪怕不是运动员，也要去赛场为同学加油。曾有个女生告诉林耀辉，她跑100米冲过终点线时，全班女生都围过来给她点赞、帮她按摩，那一刻她觉得自己像个英雄。正是这些看似“无用”的活动，让学生们找到了成绩之外的价值感，也极大地缓解了考前压力。

情绪，要在道理之前被看见。如今的高中生心理压力普遍很大，心理疏导的关键不是说教，而是倾听与共情。林耀辉记得，班里一名男生与体育老师发生冲突后，气呼呼地跑到办公室。她没有批评，只问了一句：“你是不是觉得特别委屈？”话音刚落，那个一米八的大男孩当场哭了。待情绪平复，道理才能真正入耳。在她看来，所谓共情，无非是替对方说出那句想说却没能说出口的话——当深层次的理解先于评判和指责抵达，教育才真正开始。

如果说教育方法是播撒的种子，那么师者自身的生命姿态，便是滋养种子的那片土壤。林耀辉深谙此道：要想学生成为怎样的人，自己先要活成那束指引的光。

工作之初，她便参加班主任基本功大赛，从县里一路比到省里。省赛上，她与名校教师同台竞技，最终取得优异成绩。回来后与学生分享，学生们眼睛发亮：“辉辉你可以，那我们也可以。”

高三那年，林耀辉每天晚自习陪学生到十点半，同时自己也在备课、准备比赛。她让学生亲眼看见：我的老师通过努力可以走出温州、走向浙江省乃至长三角——那我也可以。

这学期开学，林耀辉刚坐完月子，应家长和学生急切的期待提前回到了课堂。曾经，班上一些女孩子受网络思潮影响，觉得独立女性就不该结婚生子，得知她结婚时甚至写信说“无法接受”。但当她们亲眼看到，林耀辉既能深情地热爱工作，也能妥帖地安顿家庭与生活，那些偏执的想法一点点松动了。一个真正独立的女性，不是拒绝某一种身份，而是有能力驾驭好自己的每一种身份。学生夸她归来后依然好看，林耀辉温柔地回应：“你们说我现在好看，并不是在夸我，而是懂得了，妈妈的牺牲也是美丽的。”

这便是她始终践行的教育——用一个生命的坦荡与光亮，去摇动、唤醒、陪伴另一群生命。

来源：《好学少年》周刊第60期

“好学”记者 夏忠信

编辑 子衿

审读 朱彤

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