作文赛马｜龙湾区永中第二小学快乐假期主题习作

四（1）班 林奕晨

“妈妈，我不想被困在辅导班里，我想去大自然撒野，行吗？”暑假前，我眼巴巴地望着妈妈，活脱脱一个渴望自由的小可怜。没想到妈妈不仅爽快地答应，还送给我一个精致的探险套装——一个小本子，一副放大镜，还有装满玻璃瓶、镊子和标签的背包。那一刻，我心里的兴奋劲儿就像烟花“咻”地一下冲上了天，差点没蹦起来。我立马给自己封了个超酷的“虫虫特工”，一头扎进了小区那片像绿色童话般的花园。

小区花园里最常见的就数忙得不可开交的“建筑大军”——蚂蚁。它们排着整整齐齐的队伍，就像一支训练有素的钢铁部队，雄赳赳气昂昂地在草丛里穿梭。有的蚂蚁扛着比自己身体大好几倍的食物残渣，有的则在前面探路，它们这儿嗅嗅，那儿闻闻，用那像小雷达一样的触角仔细感知着周围，给后面的同伴指引方向。如果它们遇到麻烦会咋办？我用小木棍轻轻堵住了洞口。嘿，这些小家伙可没慌，一下子分成了两队。一队接着找别的出路，它们沿着洞壁这儿摸摸，那儿找找，不放过任何一个可能的小缝隙，就像一群执着的小探险家。另一队呢，紧紧挤在一起，使出浑身力气，一起把木棍推开了。它们这团结协作的劲儿，让我惊得下巴都快掉下来了，真是“人心齐，泰山移”啊。

更有趣的是那会发射“化学武器”的放屁虫。我小心翼翼地靠近，眼睛紧紧地盯着它，然后好奇地凑过去，它突然“噗”的一声，放出一股刺鼻的气味，把我吓得一哆嗦。在完成这“惊天动地”的一击后，它竟得意洋洋地扬起了它那小小的脑袋，迈着六条细长的腿，不紧不慢地向前爬行，每一步都带着一种不可一世的傲慢。

草丛里有会跳优美舞蹈的瓢虫，有歌声悦耳的蟋蟀，还有织网大师蜘蛛……它们躲在草丛里，一起讲着夏天浪漫的故事。

大自然是一本永远读不完的魔法书，每一个小生命都有属于自己的光芒。

老师点评：

小作者通过对花园中各种昆虫充满童趣的表达，使文章充满了生机与活力，同时，也传达了深刻的主题，即大自然充满了无尽的奥秘，每一个小小的生命都值得我们去尊重和欣赏，让读者仿佛置身于孩子的世界，一同感受那份纯粹的快乐。

指导老师：陈雪琴

四（2）班 徐锦宏

暑假，宛如童年乐章中一段最绚丽的乐曲。它以自由的音符演奏着无拘无束的旋律，而游乐园，永远是这首夏日交响曲中最欢快的乐章。每到此时，我总是翘首以盼，盼着那充满欢笑与刺激的游乐园之旅。

“出发啦！”随着妹妹银铃般的欢呼，我们的游乐园之旅正式启程。很快，我们抵达了游乐园。只见大门前人山人海，五彩的旗帜在微风中翩翩起舞，仿佛在热情地迎接每一位游客。妹妹首当其冲，指着远处蜿蜒盘旋的过山车喊道：“我们先玩那个！”望着那高耸入云的轨道，我的心跳不由自主地加快了。但看着妹妹那兴奋的模样，我也不能失了哥哥的派头，只能硬着头皮上了。当列车缓缓攀升至最高点，我的心也被提到了嗓子眼儿。突然一个俯冲，呼啸的风声夹杂着此起彼伏的尖叫声，在我耳边一浪高过一浪，我的小心脏仿佛也跳出了嗓子眼儿，插上了翅膀，飞向自由的云端……

短短三分钟，这既惊险又刺激的过山车之旅，让我意犹未尽。但这只是开始，我们继续穿梭在游乐园的童话世界中，坐上热气球飞上天听鸟儿歌唱，化身袋鼠一跳一跳地穿越神秘丛林，骑上小海豚仿佛置身海底世界……我们的笑声在游乐园的每个角落回荡。

下午的碰碰车大战更将欢乐推向高潮。我和爸爸组成“雷霆战队”，妈妈和妹妹则是“彩虹联盟”。我们驾驶着碰碰车互相追逐，互相碰撞，夸张的惊叫声不绝于耳。妹妹红扑扑的脸蛋上更是写满了兴奋，连平日严肃的爸爸也笑得像个大男孩。

归途的车上，玩累的妹妹靠在妈妈怀里沉沉睡去。窗外的路灯次第亮起，游乐园的霓虹在暮色中闪烁，这一天的每一分每一秒，都化作了记忆中最璀璨的星光，永远闪耀在我的童年星河里。

老师点评：

文章用细腻的笔触写了暑假的一次游乐园之行，质朴的文字呈现一个个鲜活灵动的画面，令人回味无穷。游乐园是“夏日交响乐中的最欢乐的乐章”，有趣的表达方式更为文章增添了几分童趣。

指导老师：张方芳

五（4） 张睿轩

阳光透过树叶的缝隙，洒下层层叠叠的光影。斑驳树影落在珍藏已久的机械车上，我望得出神。记忆中，打开儿时暑假之门的密钥，便是那别有韵律的齿轮“咔哒”声响。

这个暑假，我置身于书本深奥的机械运动原理之中。妈妈望见我眼中的光，含笑轻语：“走，去温州科技馆，看你的‘小精灵’们跳舞！”

踏入展厅，我如怀揣寻宝图的小探险家，直奔力与机械的王国。一阵清脆的“咔哒”声如鼓点弹奏——仿佛是儿时记忆的回音穿梭时空而来。“是齿轮在歌唱吗？”我暗自忖度，循声而去，只见一位老师正被学生们簇拥着：“看！这些咬合的齿牙，正是杠杆、轮轴、传动比的完美表演舞台……”

“呀，是我的小精灵！”我心中欢呼，迫不及待地挤上前去。

手指搭上冰凉的驱动轮，用力转动——奇妙舞曲上演了！数根看似盘曲交错的链条瞬间响应，精准啮合游走，远处的扇叶应声而转。课本上抽象的公式在这一刻化作有形溪流，奔涌向前。这流畅的传递，不正是“机械运动”最生动的圆舞曲吗？我深呼吸，沉浸其中。机械舞者齿轮翻转，在空中勾勒出一道道优美的弧线——时而轻柔向下，时而飞舞而上，自由而热烈。

“哇，自行车变速的秘密原来在此！”同学的惊叹打断了我的思绪。

“钟表的滴答，机器人的灵巧，都离不开它们！”老师笑道。

眼前冰冷的金属，书本无声的原理，此刻都被注入了滚烫生命。它们像沉默站立的勇士，以一种坚毅不拔的姿态，宣告着力与美的存在。它们是柔情的精灵舞者，也是我儿时心中不灭的光。

步出大门，耳畔齿轮的“咔哒”声与脚下的光影交汇，或低沉，或高昂。这一次，带着初识的机械奥秘，我亲手转动了齿轮，也欣然舞动了一支美妙的机械圆舞曲。

老师点评：

文章构思精巧，以时间为轴，以齿轮咔哒声为线索，以精灵之舞串联全文。前后呼应，结构完整。首先展示儿时对机械的迷恋，继而用细腻的笔触将自己在科技馆的体验娓娓道来，最终达到情感的升华。语言富有情感，字里行间饱含对机械的热爱之情。

　　指导老师：倪海群