作为浙江省职业教育改革创新先行区的重要载体,瑞安市职业中等专业教育集团学校(以下简称“瑞职教育集团校”)紧扣区域经济发展脉搏,以服务瑞安产业发展为核心使命,通过专业设置精准对接产业需求、中高职一体化贯通培养、创新实践育人模式三大抓手,探索出了一条产教深度融合、人才链与产业链协同发展的特色路径,为瑞安乃至长三角地区产业转型升级注入强劲动能。
专业群与产业链“同频共振”
“我们秉承晚清瑞籍经学大师孙诒让先生‘学以致用、和谐兴邦’的办学思想,依据当地产业特色,开设装备制造类、电子与信息类、文化艺术类、财经商贸类、教育与体育类、轻工纺织类、医药卫生类等七大类13个专业。”瑞职教育集团校的校长谢炳冲说,近三年来,该校每年为浙南地区输送约1200名高素质技能型人才。
以装备制造类专业为例,围绕汽摩配产业智能化升级需求,学校联合瑞立集团、浙江瑞明股份有限公司、浙江万松电气有限公司、浙江环球滤清有限公司等龙头企业开发课程,以需求为导向,持续完善学用相长、知行合一的教学体系。
该校还依托温州眼镜产业的发展,设置了瑞安市首个眼视光与配镜专业,通过“专业链+产业链”深度融合,为“中国眼镜之都”向“眼健康产业高地”转型提供人才与技术双支撑。近三年学校累计淘汰滞后专业3个、升级改造专业4个,确保人才培养与企业技术迭代“零时差”。
搭建人才成长“立交桥”
自国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出“要加快构建现代职业教育体系,探索联合培养高层次应用型人才”以来,各地逐步加快中高职人才贯通培养等长学制的改革。
近年来,温州市探索开展“中高职一体化”贯通培养,鼓励高职、中职共同举办长学制专业,瑞职教育集团校与温州职业技术学院、浙江商业职业技术学院等高职院校开展中高职一体化办学,实现升学无忧。
“中高职一体化的实施,让学生能潜心学习,省去分段学习中额外复习、备考的麻烦。”瑞职教育集团校相关负责人表示,近年来,该校学生毕业率、升学率均达到100%。
作为教育部首批“1+X”证书试点单位,瑞职教育集团校全面推进“学历证书+职业技能等级证书”制度,将“X证书”考核标准融入课程。如WEB前端开发、网店运营推广、智能财税、可编程逻辑控制器系统应用等。
近三年,学生“1+X”证书通过率达100%,持双证毕业生平均起薪较普通班高10%。“证书不仅是技能凭证,更让学生明确职业发展方向。”该校教务处相关负责人介绍。
校企共生培育“未来工匠”
“新型学徒制,让我们尝到了甜头。”瑞明集团人事部相关负责人表示,过去招聘来的人才需要很长一段时间来适应和学习企业的文化和技术,新型学徒制的出现,让学生所学与岗位所需精准对接,帮助企业招到“来了就能用”的高技能人才。
什么是新型学徒制?新型学徒制是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,共同培养学徒,是职业院校与企业进行产教融合、校企合作的一种新举措。
不仅如此,瑞职教育集团校推出新型学徒制校企合作方案,开展双导师制,企业技术骨干与学校教师共同制订教学计划,企业导师定期入校授课;实施项目化学习,学生从二年级起参与企业真实项目;动态调整机制,每学期根据企业技术升级需求更新30%实训内容等,旨在通过构建“专业跨界融合、认证阶梯贯通、实战赋能成长”的培养体系。
目前,该校已与108家企业开展合作,深度合作企业13家,建立了13个实习实训基地。下一步,学校将进一步扩大中高职一体化培养规模,探索“中职—高职—企业”三方协同的技术攻关模式,为区域经济高质量发展输送更多“精工巧匠”。
通讯员 李芝平
编辑:徐奇
审核:胡丹亚
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