八面读诗·别具匠心的《游园不值》

栏目主持人：梁一粟 中国人民大学国学（中国古代文学）博士，加州大学伯克利分校东亚系中国研究中心访问研究者。现任温州大学教育学院讲师，教授《中国文学》《写作》《语言与文学基础》等课程。曾于《新宋学》《浙江学刊》《人民日报》《青年报》《浙江作家》《南风》等刊物发表论文、书评、游记数篇。

在浙江省第十二届大学生中华经典诵写讲大赛中，温州大学学子表现不俗。《八面读诗》栏目本期刊登诗词讲解竞赛本科组获奖作品：《游园不值》。该作品的作者是温州大学人文学院汉语言文学师范专业22级（3）班的黄莹莹。

黄莹莹是一位温州女孩，平日爱好摄影、阅读和爬山。她的指导师郭垚对其赞许有加：“莹莹对古诗词学习极具热情与天赋。她在纸面上理解诗，在情感里表达诗，在沉思中沉淀诗，还在生活中追寻诗。诗意长存于她的心中与眼底。而这正是中文教育致力实现的目标：我们要生活，我们也不只要生活。”

古时寻而不遇是常态，李白访道士不遇，贾岛寻隐者不遇，韦应物探诗友不遇。在众多写“不遇”的诗里，有一首别具匠心，那就是叶绍翁的《游园不值》。

“不值”就是不遇的意思，《说文解字》记：值，措也。指放置，引申为遇见。那诗人为何不直接写“不遇”呢？因为诗人游园，是兴之所至，没有特定的目标。诗人用“不值”，不仅是表达没有遇到主人，更想说的是自己游园的心情并没有因为不值而搁置。诗人从题目就开始精心设计，可见这首诗并非随意写成，或许，我们不应该将其视为一首简单的游园诗。

首先，它的结构不简单。

按照常规的视觉顺序，诗人来到一处园林，先是平视，敲门，没人回应，低下头才注意到脚下青苔。《游园不值》却有意打破惯常的顺序，先说“屐齿印苍苔”，再道“柴扉久不开”。景致的出场顺序与实际的观看顺序相反，于是我们的脑海里便不由自主地浮现出叶绍翁徘徊的身影。诗人只能自我开解：可能是主人爱惜这绿苔吧。这两句，先说猜想，再道事实，别具一格。

下句也是一样，红杏显然是实景，最引人注目，却被放在了最后。诗人根本没看到园内景色，却把春色满园放在了前面。这也是颠倒了顺序。虚在实前，重点在后，凸显诗人对这枝红杏的重视。满园的春色，都比不上红杏一枝。这种写法，让我们将注意力都放在了生机勃勃的红杏上。简单的调换顺序，却达到了并不简单的效果。

其次，它的用字不简单。

炼字推敲是好诗的基本。以本诗为例，南宋陈起编纂的《江湖小集》里，《游园不值》的上句为“应嫌屐齿印苍苔，十扣柴门九不开”，如今通行的版本则为“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”。“嫌”变“怜”，由“嫌人”变为“惜苔”，更显惜春之情。“十扣九不开”的简单粗暴和“小扣久不开”的温柔细致更形成鲜明对比，后者更突出诗人游园的偶然、动作的轻微。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是千古名句，然而这名句并非叶绍翁首创。陆游就写过：杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。叶绍翁自是不如陆游名气响亮，却以此句后来者居上。奥秘何在？只因他更擅用动词，以动词赋予物象神魂，点铁成金。

“杨柳不遮”，主动性在杨柳而非春色。“春色满园关不住”，主动性在春色，而园林则是外界的阻碍，然而这道阻碍并未影响春色呼之欲出的动感。

“一枝红杏出墙头”，只有“出”这一个动词，“墙头”一体，仅提示地点。而“一枝红杏出墙来”，连用“出”“来”两个动词，主动程度更深，拟人色彩更重。“春色”攻城略地，没有被关住；“红杏”更是一马当先，撑起了前进的旗帜。春景春花，不再是被观赏的对象，都拥有了“人格”，敢与诗人共赴春日约会。

赏析完这两处妙笔，让我们回到诗歌的题目，“游园不值”。诗人游园不遇的只是主人，实则已与春光、红杏相逢了。不是所有相逢都能如愿，但一次相逢，一次收获。偶然的出游，或许得不到圆满的结果，却可以遇到必然的春天。

叶绍翁的人生经历亦如此，诗人曾以寒士应举，也曾在朝做官，却仕历无考，算不得扬名后世。可是，泯然于江湖的他还是凭借“一枝红杏”，穿越百年光阴，与正在读这首诗的你我相遇了。官场、政治犹如圈住他的小院，但没关系，门外的我们可以凭借才华的“杏花”认识他。

朋友，或许你现在正在围墙之中，没有被看到。但只要心怀希望，敢于主动追求，在盈缺交织之间，拥抱生命的意外，定有一日可以冲破院墙，将青春的热烈、理想的芬芳分送给世界，照亮每一个游园之人。

指导老师：温大人文学院 郭垚 王朋飞

温州大学人文学院汉语言文学师范专业22级（3）班 黄莹莹

编辑 夏忠信

审读 徐卉

责编 黄敏

监制 刘旭道