重生、穿越、逆袭等词，被四年级学生写到日记里，老师出招了

温都讯 近日，一场关于“小学生是否应该拥有个人电子设备，如何使用电子设备”的辩论会在温州市瓦市小学育英校区展开。

之所以举办这样的辩论会，源于该校四年级班主任李茜茜的一个发现。李老师说，她看见一名学生把“重生”“穿越”’“逆袭”等字眼写进日记本里，追问之下才发现，原来这名学生平时喜欢用手机刷短视频。课间，她发现不少学生也一直在聊游戏。

看来班级里玩电子设备的孩子变多了，李老师有点着急。如何让孩子们科学使用电子设备呢？她把这一话题搬到晨会上，通过辩论会、演讲、小品和快板的形式，带领学生们一起思考。

在哲思辩论会上，两方的学生“吵”开了。

一方说：“过早拥有电子设备不利于我们健康成长，特别是眼睛容易近视。”

另一方说：“但我们不能因噎废食。电子设备并非洪水猛兽，关键在于如何合理使用。电子设备可以让小学生接触到更广阔的知识领域，开阔视野，提升学习兴趣，帮助小学生更好地成长。”

“但是小学生的自控能力相对较弱，很难抵挡住电子设备的诱惑。”

“电子设备在现代教育中的重要作用。很多学校已经采用了电子化教学方式。如果我们剥夺了小学生拥有个人电子设备的权利，他们将无法适应现代教育的需求。”

最终，辩论会得出了双方都接受的答案——电子设备利弊共存，同学们应当从中汲取经验，合理使用电子设备，让它成为学习和生活的助手。

李茜茜说，信息时代，如何让小学生正确使用电子产品，养成良好的使用习惯非常重要。“很多时候小学生自己没有意识到使用电子设备是不好的，但究竟哪里不好，怎么不好并没有思考。在辩论中，有学生说游戏、短视频上瘾；有的说会遇到诈骗；有的说会沉迷网络世界，不喜欢社交；有的说会影响身体健康。学生在深度思考之后，反而会更自律。”

除此之外，李茜茜建议家长应该多多陪伴学生，让学生多参与社交活动，引导学生从网络世界回到现实生活中，避免学生过度沉迷网络。