走进温州市啸秋中学丨湿地明珠育新芽 长板突围破内卷

“感谢啸秋，让我的兴趣特长，成为通往重点大学的阶梯。”温州市啸秋中学高二（3）班陈同学的这句心声，生动诠释了新时代教育改革的深层价值。在多数学校仍深陷同质化竞争的内卷漩涡时，这所被誉为“瓯越湿地明珠”的特色民办学校，以自我革新的魄力，开创性地探索出“优势潜能培养”的差异化发展路径——通过精准识别和锻造学生的个性长板，实现了素质教育和升学质量的双赢突破。

从同质化困局到差异化破局‌

走进高一日语教室，夕阳斜斜地洒在课桌上。教室里传来此起彼伏的日语对话声，空气中弥漫着浓厚的学习氛围。靠窗的几名学生正对着镜子练习五十音图的口型，不时互相纠正发音；后排的小组在用日语模拟便利店购物场景，一个男生正在扮演收银员；讲台边的日语老师正耐心地指导一组学生练习敬语用法，不时被学生生硬的发音逗笑……整个班级仿佛置身于东京的语言学校。

“日语被纳入高考外语，对温州的学生来说是一件好事。因为温州话和日语有很多异曲同工的地方，这成了我们学好日语的天然优势。”温州市啸秋中学的校长张学川说，所以该校特开设了日语班，让学生多了一份补足短板的机会。

“以前我英语相对较弱，拉低了总分，只能遥望心仪的大学。自学校为我们提供了学习日语的机会后，补上了外语这门薄弱科目，考上心仪的大学。”啸秋中学2024届毕业生金跃豪同学说，据悉，该考生在2024年高考中以日语科目132分的优异成绩，成功弥补短板，被浙江省重点高校——杭州电子科技大学金融学专业录取。

为了让学生学到纯正的日语，啸秋中学高薪聘请具有国际认证资质（日语N1/N2证书）且拥有3年以上教学经验的老师，这些老师不仅发音标准，而且能为学生定制“发音矫正+文化浸润”的特色课程。

从单一教学到多元赋能的转型

画室内，十余名学生正凝神创作，空气中弥漫着松节油与铅笔屑的气息。靠窗的女孩用刮刀堆砌油彩，勾勒湿地晨曦的粼粼波光；角落的男生以工笔细描南塘街巷的石阶青苔——这里是啸秋中学美术特色班，多年来培养出众多优秀艺术人才，不少毕业生都顺利进入中央美院、中国美院等国内顶尖艺术院校深造。

为提升学生的美术专业水平，该校聘请了优秀的专业教师，配备了专业的美术多功能画室，并以“湿地美学”为课程内核构建了三层培养体系：

‌基础层‌：高一贯通素描、速写，依托校内湿地生态园开展“四季光影”实景教学；

‌进阶层‌：深度学习油画，色彩、设计，聘请知名教师教授绘画技巧；

‌冲刺层‌：高三对接高考命题，由杭州画室名师驻校指导应试技巧。

“我的作品能获市艺术节一等奖，得益于老师带我们二十余次湿地采风。”日前，获得温州市第三十七届艺术节比赛一等奖的王恣妤说。

不仅如此，近年来，该校还通过举办文化节，将美术教育与校园文化建设推向新高度。在温州市啸秋中学第二十七届艺术节上，一幅幅生动的艺术画卷徐徐展开——水墨在宣纸上晕染出江南烟雨的朦胧意境；油画颜料在画布上层层堆叠，再现湿地晨曦的绚丽光影；书法作品笔走龙蛇，将瓯越文化的精髓凝于方寸之间。这些作品不仅是学生们艺术技巧的集中展示，更承载着他们对家乡生态的深刻观察、对传统文化的创新诠释。

从传统路径到特色通道的跨越

“来看一下你发力点的慢动作视频，和3D标准动作做个比较……”田径场上，老师正在平板电脑上讲解铅球投掷分解动作。

正是这样精准的数字化教学指导，帮助周以勒在2024年全省体育术科考试中斩获99分（满分100分）的优异成绩，最终被浙江师范大学体育师范专业录取。

体育高考作为多元升学路径之一，具有升学门槛低、名校录取机会高、升学途径多样化等优点，近年来受到了越来越多考生和家长的关注与青睐。通过体育专项与文化课成绩的灵活组合，不仅为体育特长生提供了更公平的升学机会，也为文化课成绩中等但具备运动潜力的学生开辟了新的发展道路。

啸秋中学敏锐捕捉到这一政策与本校生源特点的契合点，并将其转化为学校转型的内生动力。据了解，啸秋中学的突围始于一场刀刃向内的重构。面对民办教育同质化竞争的洪流，学校管理层清醒地认识到：“与其在传统赛道上追赶，不如在细分领域领航。”张学川带领团队重新校准航向，确立了清晰定位：以日语、美术、体育三驾特色马车，拉动“长板锻造”的战略引擎，在“小而精”的生态位上构筑核心竞争力。

在张学川校长看来，这场突围的本质是教育哲学的转向：“当别人还在忙于‘补短板'，我们专注于‘锻长板'。每个孩子的优势智能得到滋养之时，便是教育真正实现'千人千面'之日。”在这片尊重个性的教育生态中，分数不再是丈量成长的唯一尺度——当千人一面的标准被打破，个体生命价值的深度与广度，才是这场突围最动人的勋章。

通讯员 方永丽

编辑 毛毛

审核 宁宁