校园达人|“呦呦”少年彭千语: 演奏数据与光影的交响

2025-05-19 09:21 掌上温州客户端 

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在科学教室一尘不染的桌面上,阳光透过一列列整齐的试管,映照在女孩全神贯注的面庞上。只见她指尖微松,有色液滴与清水相互碰撞,发出了“滴答”一声脆响,涟漪轻漾,在瓶中泛起一道绚丽的“瀑布”……

这个在实验室中认真专注的女孩,是龙港市第七小学的四年级学生彭千语。校园里的她,不仅学习成绩名列前茅,在科学、摄影、朗诵等各类大小赛事中也屡获佳绩,在平衡学业与热爱的道路上游刃有余。

彭千语

龙港市第七小学四年级学生,曾获校“杰出少年”、龙港市“小科学家”等称号,2024年第4期《龙港潮》封面人物。

主要获奖:

温州市小学生科学部落格三等奖;

龙港市小学生科学部落格一等奖、二等奖;

全国城市书房合作共享机制“最美瞬间”摄影大赛三等奖;

温州市少儿文艺大赛摄影类小低组优秀奖;

龙港市少儿文艺大赛摄影类比赛小低组三等奖;

全国第九届小学生小古文读写公益大赛朗诵场低年级组荣获一等奖;

全国第十届小学生小古文读写公益大赛朗诵场中年级组荣获特等奖。

享受等待,抓住刹那灵感与美好

“第一次接触科学是在幼儿园小班的静电实验,当时感觉非常新奇,努力‘补齐最后一块拼图’的过程也让我很有成就感。”回想起与科学邂逅的故事,千语念念不忘。

“有一次,我刚好收到一束花,想着孩子最近对科学实验感兴趣,就教她怎么解剖花朵,没想到直接就把孩子迷住了。”身为科学老师的妈妈是小千语爱上科学的领路人。这次解剖花的经历让小千语深有感触,实验中她不仅探索了花朵的内部结构,还学会了如何进行人工授粉,而这样的实验只需要简单的工具与随处可见的花朵即可完成,让她感叹科学无处不在,并尝试用科学思维观察生活。比如在养蚕宝宝时,千语想到了不同种类的桑叶会不会对蚕宝宝的成长产生不同的影响,求知欲鼓动着她四处寻找适合蚕宝宝吃的各种桑叶加以论证。

“实验或摄影时的等待其实一点也不无聊,像毛毛虫只有经历漫长的等候才能迎来化茧成蝶的那一刻,我最享受的也是过程中抓住的刹那灵感与美好,捕捉在大脑飞速运转后茅塞顿开的那个瞬间。”

这样的心态给了千语非常积极正向的影响。所以,无论是在日常学习还是大小比赛中,她都怡然自得。九层之台,起于累土,她相信,无论哪门科目都需要持之以恒的积累和探索,而沿途的风景远比终点更绚烂夺目。

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“斜杠”少年,细心观察寻找突破口

千语在班级里是公认的学霸,虽然学习压力日益增长,但她依旧手不释卷,是大家口中钦佩的“小科学家”“小摄影师”和“书虫”,跨界多个领域,堪称“斜杠”少年。

“千语的人缘很好,很多同学都争着想和她当同桌。”谈到千语,班主任倪步两一脸的笑。身为浙江省摄影家协会会员的他也是千语摄影路上的“启蒙师傅”,不断鼓励着千语在平凡的生活中发现不凡,用镜头捕捉每一个值得记录的“小确幸”。

问及学习与兴趣共生共融的秘诀,千语很有自己的心得体会:“就像摄影时经常要翻转角度才能拍到最合适的一张,学习新知识时也需要细心观察找突破口,只要找到最适合自己的角度就可以融会贯通、事半功倍。”

除了科学与摄影,千语对朗诵也格外感兴趣。科学、摄影、朗诵……这些截然不同的兴趣爱好,让千语常常在房间里沉浸式练习,忘了吃饭和休息,她有时也不禁发问:“为什么一天只有24小时?太少了根本不够用!”

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用爱陪伴,打造强大稳定内核

在千语的成长之旅中,爸爸妈妈和其他家人总是扮演着陪伴者和引领者的角色,与千语一起学习和玩乐。在之前一次凸透镜取火的科学实验中,因为有根据镜片特性对比实验的环节,母女两人在太阳下暴晒了数个小时。“那时是9月,秋老虎正猛,做实验还不能打伞,但孩子硬是一声没吭,只是埋头默默地做实验。”回想起当时实验的情景,妈妈还是心疼不已。

“你获奖了很高兴,妈妈也一样高兴,但不是因为你获奖了,而是因为我的女儿很开心。”“无论未来是否优秀爸爸妈妈都依然爱你,你永远是我们最爱的女儿”……作为千语最有力的后援团,父母二人努力让孩子在有爱的环境中成长。当千语难过或者沮丧时,妈妈不是制止她的情绪表达,而是以共情理解孩子,用拥抱完全接纳她的情绪波动,“妈妈知道你现在很难过”也是抚慰千语的一剂良药,帮助她更好地理解、接纳和调整自己的情绪。

问及对千语的期望,妈妈的心愿很朴实:希望千语能保持对知识的渴望和学习的热情,具备终身学习的理念,无论未来从事何种职业,都能保持对知识持续追求的赤诚之心。

谈及未来,千语的目标也很明确:“我最崇拜的就是屠呦呦奶奶,她发现的青蒿素从死亡边缘救了很多人,我也希望有朝一日可以像屠呦呦奶奶一样用学到的知识救死扶伤。”

“呦呦”少年,热爱可平山海。《好学少年》编辑部也祝愿千语同学像她的偶像屠呦呦一样,怀着赤诚的热爱,全力以赴奔向下一个山海。

来源:《好学少年》周刊第15期

“好学”记者 方晨

编辑 朱奕

审读 徐卉

责编 胡建国

监制 刘旭道

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