热点素材|看完《哪吒2》 作文课上别忘了这些素材

2025年春节档“鏖战犹酣”,《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）票房一骑绝尘。电影中的吒儿有情有义，坚信我命由我，塑造了一个不向命运屈服的少年形象。这些，无疑是一座写作素材富矿，来看看如何巧妙应用。

1.哪吒有情有义的形象，映射出了他“但愿苍生俱饱暖”的博大。对于众生，他关怀备至，敢于担当。

就如奔赴西藏地震灾区的人民子弟兵和志愿者，就如在重庆山火中骑着摩托车冲锋的“龙麻子”，当普通人选择“多管闲事”、舍己为人时，“但愿苍生俱饱暖”的博大关怀，就绝非哪吒独有的光环，而是映射出千千万万中国人心灵深处的精神内核。

2.所谓“神仙妖魔”，不过是人生枷锁。电影中，哪吒被贴上“魔丸”的厄运标签，敖丙背负着“灵珠转世”的沉重使命，正因如此，他们的人生，就仿佛被一道道枷锁困扰着。然而，最终他们勇敢地打破了这些既定的标签与束缚，证明了自己的价值并未因此而有丝毫减损。

现实中的我们又何尝不是如此？“小镇做题家”“社畜”“躺平族”……诸如此类的标签，仿佛让我们被框定在了某种既定的角色和轨迹中。其实人生的定义只由自己决定，坚持自我本真、肯定自我价值，谁都能活出“英雄不问出处”的豪迈洒脱，闯出“草根变大树”的快意江湖。

东海龙王敖光把自己的期望和家族荣耀寄托在儿子身上，为他铺好路，用自己的人生经验为他扫除障碍，希望孩子能够完成他的使命。然而事与愿违，影片最后，龙王恍然大悟，放手让孩子去活他自己的人生：“父王只是想用自己的经验为你谋个幸福，但父辈的经验，毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯。今后，忠于自己内心的选择吧。”

这一幕，也许击中了无数孩子的心，他们渴望被父母理解，渴望被父母肯定，渴望得到父母的支持走出一条自己的路······

然而现实是，很多父母生怕孩子走弯路，所以总是用各种各样的方式 “约束” 孩子，哪怕孩子已经长大。这样的“约束”反而让孩子越来越远离我们。

真正有智慧的父母，从不做孩子人生的掌握者；而是做孩子内心世界的抱持者，给予他们力量，为他们兜底，站在孩子的窗前，和孩子一起朝向他看去的那道风景。

被记住的，不应只有《哪吒》，更应该有导演饺子（本名杨宇）。

饺子因对动画的热爱，毕业后放弃从医，自学三维动画软件（如Maya），转型为动画导演。

饺子以非科班背景逆袭成顶级动画导演的经历，以及他对作品的极致追求，被视为励志典范。

1. 勇敢追逐你生命中的热爱

我们早已习惯按部就班地过着日复一日的日子，不愿意去改变，更不敢去改变。但真心问问自己，这样的日子，是你自己想要的吗？

人生在世，除了追求安逸、稳定，更要有一种为了梦想敢于改变的勇气。与其浑浑噩噩勉强度日，不如一跃而起，抓住命运的咽喉。

2.是“完成”，还是“完美”？

如果说《哪吒1》是动画团队用“小米加步枪”的条件，那么《哪吒2》则是用一千九百多个特效镜头、一万多个特效元素，交出了一份诚意满满的答卷。导演饺子说，每一部作品都要当成最后一部作品去创作，不要给自己留下任何突破的可能性。跨过这座高山后你会发现不过如此，大家的能力又长了，下一部再去挑战新的极限。“我们发现以往所仰望的那些大山，其实也是‘死磕’、一步一步走出来的。所有难做的事都是人做出来的，我们也有这个潜力可以慢慢‘死磕’。”这是一种追求极致的完美，而不只是为了完成作品。

3.你走过的每一步都算数

一个十年，两部作品，没日没夜加班加点，绞尽脑汁耗费精力，最恐惧的不是吃不饱、穿不暖，而是因为生病落下工作的进度。不是因为知道能成功才去努力，而是因为努力了才有希望迎来有朝一日的成功。

有多少人，能耐得住成功路上的艰辛和寂寞？更何况，努力不是为了成功，而是内心的热爱使然。

本版主持：“好学”长 夏忠信

编辑 夏忠信

审读 夏忠义

责编 胡建国

监制 刘旭道