爱阅读｜叶嘉莹：一生“只为一件事而来”
2025-01-20 11:03 掌上温州客户端
一生多难，独以诗词开解内心
叶嘉莹的诗很美，但与这种美极不相对的，是她命运多舛、苦厄交杂的一生。
1924年，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家。
1941年，叶嘉莹考入辅仁大学国文系。时值抗战，父亲随国民政府南迁，失去了音信。同年9月，母亲在伤病中去世。在母亲离开后，叶嘉莹将悲痛与后悔写进八首《哭母诗》。后来，叶嘉莹与伯父、伯母及两个幼弟一同生活。
1945年叶嘉莹大学毕业，同时被三所中学聘为国文教师，深受学生的喜爱。
1948年叶嘉莹随丈夫迁居台湾，在多所大学任教。她培养了一大批中国传统文化人才，都成为著名专家、教授。此间，还有一批欧美学生从师于她，后成长为汉学专家。因为“白色恐怖”，她丈夫被捕入狱，叶嘉莹只能带着年幼的孩子独自生活。年过半百，大女儿和女婿发生车祸与世长辞，她一口气写了十首《哭女诗》，字字泣血。
叶嘉莹的每一个人生阶段，都与诗词紧密相连；她的每一段痛苦阴霾，也都是在诗词的支撑下走了出来。
一生漂泊，终归故土
教师，是叶嘉莹最珍视的身份。上世纪60年代后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外。
1978年，叶嘉莹从报纸上得知国内恢复高考的消息，即刻给国家教委写了一封长信，表示不要任何报酬，只希望能回国教书。从1979年开始，叶嘉莹每年假期都会从加拿大回到国内，辗转各地数十所大学讲学。
上世纪70年代，叶嘉莹在南开大学授课。2015年，南开大学为叶嘉莹新建了一栋古朴雅致的书院——迦陵学舍。这一年，她正式定居南开园。她说：“我的根在中国。”
诗词养性，先生风骨为明证
94岁寿诞之前，叶先生宣布将个人全部财产捐赠给南开大学教育基金会用于设立“迦陵基金”，支持中国传统文化研究。这些年，叶嘉莹已陆续捐赠3500多万元。叶嘉莹说：“我的莲花总会凋落，我要把莲子留下来。”
叶嘉莹提倡“弱德之美”。她认为，词本身存在于苦难之中，而且也在承受苦难之中，这就是所谓的“弱”。而在苦难之中还要有所持守，完成自己，这就是“弱德”。
若以此来观照叶嘉莹的一生，也许可以明白她是依靠何种力量战胜人生中那些猝不及防的苦难——“我不想从别人那里去争什么，只是把自己持守住了，在任何艰难困苦中都尽到了自己的责任。我提倡‘弱德之美’，但我并不是弱者。”
来源：央视新闻
写作主题提取：
1、着眼于传承坚守，可立意为弘扬叶嘉莹先生以一生践行传承中华古典诗词的精神，即便时代变迁、历经波折，也要接过文化传承接力棒，守护诗词等传统文化瑰宝，使其在当代不被遗忘、在世界绽放魅力。
2、从奉献角度出发，感悟先生倾其所有成立基金之举，诠释无私奉献对于推动传统文化传播、助力文化事业发展的关键价值，呼吁当代人学习这种舍小我为大我、为文化 “慷慨解囊”的大义。
3、从人生境遇与成就方面立意，剖析叶嘉莹先生在苦难与幸运交织人生中，凭借对诗词热爱、秉持坚毅品格，跨越坎坷成就斐然，启示人们面对生活波折，以热爱与坚守为舟，驶向理想彼岸、书写不凡人生篇章，实现个人价值与文化价值融合。
来源：微信公众号“作文百宝箱”
段落参考：
主题1：坚守初心与学术追求
她历经风雨，却始终保持对古典诗词的热爱与执着。即便在困境中，她亦能“剩抚怀中女，深宵忍泪吞”，用坚韧与毅力书写着人生的华章。正如她所言：“古典诗词的力量，能够滋养心灵，提升品质。”叶嘉莹的坚守与追求，不仅是对个人理想的执着，更是对文化传承的担当。她用一生诠释了“不忘初心，方得始终”的真谛，成为我们坚守初心、追求学术的楷模。让我们铭记叶嘉莹的故事，用坚守与追求书写属于我们的辉煌篇章！
主题2：逆境中的成长与蜕变
当她怀抱幼女寄居友人家中，忍辱负重之时，却未曾让困境束缚住内心的坚韧与追求。她以诗词为伴，以文字为剑，将生活的磨难化为笔下的华章，绽放出逆境中的绚烂光彩。正如那次丈夫入狱，家庭重担压在她瘦弱的肩膀上，她却没有屈服于命运的安排，而是化悲痛为力量，用教书育人的方式，撑起了整个家庭的希望。
叶嘉莹教授的生命，在逆境中如同破茧成蝶，翩翩起舞，绽放出更加璀璨的光彩。她的生平，不仅是对个人成长与蜕变的最好诠释，更是对每一个在逆境中追求梦想者的激励与鼓舞。
主题3：生命的意义在于对他人和社会的奉献
奉献有时是一种牺牲，但是，唯有如此，我们的生活才会更加充实，灵魂的价值才能得以升格。叶嘉莹先生毕生所向是将中国古诗词发扬光大，她不仅身体力行，还将毕生积蓄捐出，用以支持中华优秀传统文化研究。好的榜样就像一面镜子，我们当以叶嘉莹先生为榜样，借“镜”自观，学习她的精神，把热爱、奋斗、奉献的鲜明品格刻印在人生的跑道上，为自己画好像，让爱国之行有更强劲的动力。
来源：网络
本版主持：“好学”长 夏忠信
审读 徐卉
责编 胡建国
监制 刘旭道
