苍南县灵溪镇第三中学：以“善”治校 龙行龘龘

春风十里灯火间，过完喜气洋洋的春节和元宵节，苍南县灵溪镇第三中学（以下简称灵溪三中）的师生们迎来了崭新的学期。在过去的2023年，灵溪三中始终贯彻“以人为本，和谐发展”的教学理念，践行“笃学善行，止于至善”，得到了浙江省教育厅及社会各界的广泛认可，荣获2023年浙江省现代化学校的称号。

以校园环境现代化引领“善文化”品牌创建

创办于1994年的灵溪三中，以培养“善学、善思、善行”的学生为己任，打造质量一流、特色凸显、服务超前、形象优良的有公信力的学校。校园环境优美、风格独特、教学条件优越，设有36个班级，可容纳学生1798人就读。为构建一所“至善”现代化校园，学校建有实验室、心理活动室、音乐室、书画室等现代功能教室，开设多功能厅、图书馆、环形塑胶运动场等活动区域，着力提高学生的人文与科学素养，促进学生全面和谐发展。

一条板石铺就的小路，穿越校园，守拙园、万象园、纳智园、集思园、致知路、文化长廊……一眼望去，校园满是“善文化”， “善”是人的最高追求，灵溪三中率先将“善文化”引入教育体系，赋予它特定的含义，立足教师专业成长和学生品德培养，逐渐形成学校的特色文化品牌。

以育人理念现代化驱动高质量课程体系实施

依托得天独厚的自然环境，灵溪三中积极探索共富背景下的高质量育人模式。学校坚持立德树人，全面落实培育“知书达理、体魄强健、审美高雅”的时代新人要求，以基础课程为本，以拓展性课程开发和“社团”建设为辅，强化理论研究和实践案例，形成学生自主管理、自我教育、家校互通、家委会全面参与的育人体系。

在“双减”的背景下，灵溪三中持续推行教学改革，“C位”当然是课程品牌，学校积极推动国家课程校本化实施路径，减轻学生的课余负担，构建“基础课程+拓展课程”的现代化课程体系。针对基础课程，深耕教材内容，进行精准设计，开展实效课堂；开发20多门拓展性课程，涵盖书法、绘画、剪纸、足球、舞蹈、器乐、摄影等多个文化领域，学生根据兴趣和特长自主选课。灵溪三中的校长表示，学校坚持五育并举，全面发展素质教育，给于学生自由发展的空间，围绕校园“四节”组织开展形式多样的校园文化活动，结出丰硕成果，2022年，校足球队在ZSFL“特步杯”浙江省第十三届中小学生校园足球联赛8人制总决赛获得初中男子甲组二等奖、八年级学生在苍南县汉字诗词素养大赛中荣获团体一等奖……基于学生多样化发展的需求，灵溪三中通过搭建多元教育平台，尊重学生个性，落实分层教学，引导学生认识自己，激发潜能，培养特长，向快乐成长的目标不断迈进。

以教师团队现代化支撑人才强校建设

除了一流的教学环境、科学的课程体系，灵溪三中强调人才强校的重要性，积极培养一支“挖掘生命潜能、促进专业发展、享受职业幸福”的教师团队。学校坚持师风师德标准，切实转变教育教学观念，健全师德师风建设长效机制；拓宽教师培养路径，组织各类教育教学理论学习，围绕青年教师读书班搭建新老教师交流平台，做实校本研修，发挥骨干教师的示范引领作用，实施百师登高、师徒结对工程，引导教师创新育人方式，尤其是青年教师暴风式成长；落实落细全新评价体系，激励教师追求卓越的积极性和主动性，开展教学大比武、学科素养、教学设计、解题、教学案例、备课笔记、听课笔记等评比活动，突出教师专业示范能力。

回望过去，灵溪三中用优异的表现交出满意的答卷，先后荣获国家级青少年校园足球特色学校、国家级满天星训练营基地校、全国百佳文学社团学校、温州市现代化装备达标单位、温州市初中教学常规达标校、苍南县五星美丽校园、苍南县禁毒五星基地等40多项荣誉。龙行龘龘，前程朤朤，2024年的灵溪三中喜迎建校三十年，全校师生将继续汲取能量，一起奔向未来。

通讯员 方永丽

编辑 毛毛

审核 宁宁