强城有我·民声上两会|市政协委员刘彬青：将本土非遗研学列入劳动实践课

温州拥有丰富的非物质文化遗产，2016年被国务院批准成为国家历史文化名城，据不完全统计，全市共有人类非遗4项，国家级非遗代表性项目35项、国家级传承人37位，省级非遗代表性项目159项、省级传承人230人，市级非遗代表性项目779项（966个保护单位）、市级传承人933人。

那么如何让这些温州的非遗瑰宝能够“源远流长”“代代相传”呢？此次两会，市政协委员、浙江婆媳食品有限公司总经理刘彬青就为温州非遗传承带来了《关于推动本土非遗研学列入劳动实践课的提案》。该提案建议将本土非遗研学列入学生劳动实践课，将本土传统优秀文化与劳动实践课项目结合，不仅能大幅地提升温州学生的综合素质，还能让非遗瑰宝“生生不息”，焕发出新的生命力和活力。

刘彬青介绍，近年来，文旅部与教育部联合指导各地各校积极开展“非物质文化遗产进校园进课堂”活动，组织当地非遗代表传承人走进校园授课、示范性展演展示等活动，让未成年人了解非遗文化魅力，在学生群体中反响热烈，取得积极成效。她建议将本土非遗研学列入学生必修学时，确保全面覆盖。将非遗劳动实践课列入学校必修课表，确保每学生每学期至少完成2课时以上非遗劳动实践课，作为“双减”政策执行中，减轻作业负担，增添文化营养的重要抓手。对完成非遗实践课的学生，建立小小非遗传承人认证，给予一定奖励，提升学生体验后深入了解、接力传承的动力。

其次，要推进课程系统建设，确保非遗活化。加强非遗实践课标准的指导和规范，制作非遗实践课数字目录，加强非遗传承人的培训，研发配套教学教材。强调学生动手实践，可以“走出去”与“请进来”相结合的方式，让学生通过参与非遗技艺体验，感受非遗魅力。组织学生走访参观我市省级非遗传承基地，既是对本土重点非遗项目的活化和接力，也是对非遗项目的宣传与推广。

最后，刘彬青建议要加大政策支持的力度，加强经费保障。更加重视对非遗实践课经费的保障，加大对本土非遗项目的支持，积极吸纳有实力的社会组织、企业和个人，通过设立非遗研学基金，扶持传承人、对非遗项目和传承人给予适当补助，激发非遗传承人的积极性。试点在本土高校开始非遗实践教育课程，为下一步非遗实践课升级完善和长效保证提供人才配套。

温都记者 陈伟

编辑 华晓夏

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