名校长挂帅，温州这所高中的文化重构有名堂

温州市英才学校换帅了，在温州市资深名校长吴长青一系列“筑巢引凤，凿渠引水”的大刀阔斧改革下，这所有着二十多年历史的学校正在经历一场革故鼎新、令人期待的蝶变。

“三读”——点燃学生的激情和信念

办学，理念先行；教育，德育先行。

温州市英才学校的变化，是从引进一名掌舵人开始。这位新掌舵人吴长青，有20年的初高中校长经历。早年担任温州中学副校长，该校新疆部曾在其管理下，全国同类办学成绩拔尖；担任温州十九中校长期间，两年时间学校面貌焕然一新，家长交口称赞；担任温州八高校长时，学校迅速崛起，高考成绩斐然。

执掌英才，吴长青的第一件事是理念先行。办学，必须理念先行，教育，必须德育先行。

于是，一场从英才内部自我突破的文化重构悄然进行。一方面是继承英才学校的优良传统，另一方面，是赋予英才学校新时代的元素，提出学校愿景：办一所“扎根中国、拥抱世界、直通未来”的品位学校。

在他看来，只有懂得传承中国优秀的传统文化，才能不忘本，不忘根。

在长期与学生的接触中，吴长青发现，学生群体中，宅男宅女现象普遍，待人接物能力不足。社会是一个共同体，无论国家或个人在这个风起云涌、瞬息万变世界中都很难独善其身，独立发展。

吴长青进一步指出，学校是培养未来的国家建设者和可靠接班人，今天的教育是为了明天的使命。为了让学生适应未来，学校必须以培养未来视野、未来人的目标，来进行教育教学活动。

吴长青做的第二件事，是要求全体学生每天早、中、晚进行激情三读。最开始学生很不适应，有点害羞，在老师的不断引导和督促下，大家越读越起劲，声音越来越响，学生站姿挺拔了，精神面貌改变了。这种润物细无声的做法持续一段时间后，老师神奇的发现，各年级段的成绩竟然都不同程度地提高了。

“三聘”——提供学习强大资源和保障

办学，需要智囊；质量，需要名师。

温州市英才学校在学校教育教学力量的积蓄上不遗余力。

一聘名校长。学校除聘请吴长青之外，还聘请永嘉名校长麻柏林担任学校副校长。麻柏林在教育界有较高声誉，不仅在学校管理上成绩突出，同时也是一名教学学科带头人。

二聘专家顾问。学校不断优化师资队伍，聘任国家级教育名家、原全国人大教科文卫委员、原北京师范大学校长陆善镇，原中国教育学会会长顾明远，原中国教育学会高中教育专业委员会副理事长兼秘书长厉益森，当代教育家、全国劳模、全国中青年突出贡献专家魏书生，温州教育名家林可夫等专家担任学校顾问，为学校教育发展把脉指导。

他表示：“每隔一段时间，这些专家就会来学校调研考察，给予方向性的指导，保证学校教育教学质量。”

三聘名师。学校专门成立学术专家委员会，聘请校外十二位温州特级教师、名师等教育大咖担任委员会专家。比如温州高中语文教研员、省教坛新秀周康平、高中数学高级教师、温州市教坛新秀毛传挺、温州市名师享受教授级待遇冯洁、特级教师罗欣、特级教师谢作如等。

同时，学校聘请和培养多名学科带头人、优秀教师担任一线老师，形成学校强有力的教学队伍，提升课堂质量。

“三分”——因材施教促英才发展

课堂，创新模式；教学，因材施教。

三分课程。英才学校创新课程体系和课堂模式，打造“YC985”课程体系，为学生提供多样化的选择，课程体系包括9门国家标准课程，8门校本课程，5门特色课程，同时意味着学校培养目标高远。

5门特色课程分别是提高学生书写能力的书法课程、美学鉴赏能力的美术课程；提高身体素质和品格高雅的运动课程（如高尔夫、棒球等课程）；心脏复苏、紧急包扎等技能类课程以及提升素质和教养的品德类课程。这些特色课程给学生打上英才烙印，英才毕业的学生必须是身心健康和品德高尚的人。

在课堂模式上，打造“YC双一流”三学课堂，目的实现课堂效率一流，因材施教落地一流。通过老师导学、同学互学、个人悟学的三学，让学生形成自主学习的习惯，提高学习能力和成绩。

三分外语。学校特设西班牙语、日语特色班帮助学生突破外语障碍。除英语课程外，专门为英语学困生开设西班牙语特色班、日语特色班，让孩子高中实现逆袭。吴长青介绍，选择小语种班的学生可以参加国内高考也可以去欧美、南美、日本等国家留学，还可以进入日本、美国迈阿密、墨西哥坎昆的语言学校学习，先适应当地生活、熟悉文化、提高语言后，学校帮助其申请理想大学。

三分艺体班。艺体特长生则是分为美术、音乐、体育三个方向，增设音体美课程比例，实行专业单独组班。

此外，学校第一次开设创新实验班，成绩基础在三校及以上。数理化有优势的学生可以选择少年科学班，擅长信息技术、生物的学生可以选择清华志向班，文科强的学生可以进北大文创班。创新班在开足开齐国家课程的基础上，增设竞赛课程，增设C9学校夏令营实验课程，为自主招生、三位一体、强基做准备。

吴长青坚信，一所理想的、有品位的学校，一定是有自己“思想”的学校，一定是包容多样化的学生，一定是可以让个性化的学生在这里得到很好地发展，让师生快乐地工作和学习。“我希望在英才的每个人都能得到包容和尊重，让学生自信自强地走向未来。”

文|温都记者 姜瑾瑾

编|孙乐

审|李跃