苍南这个教育团队参与最新浙教版《心理健康》教材编订

温都讯 近日，记者从苍南县教育局获悉，最新版本的浙教版《心理健康》教材目前已完成编订工作，并预计于今年9月投入使用。值得一提的是，此次教材编订在保有以往编订团队基础上，苍南县心育团队有幸参与其中。

苍南县心育团队参与编订的教材涵盖三年级、四年级和八年级三个年级段。苍南县教师发展中心副主任林甲针介绍，此次教材编写在模块划分上较以往有所不同，以认识自我、享受生活、热爱学习、珍爱生命为四大模块主题，突出人格发展为第一要务的教育特色。

此外，教材编订新增生命教育和积极心理学主题，例如从认识动物到喜欢保护动物，在关爱动物中感受、尊重动物生命权；结合常规主题，挖掘积极心理因素，帮助学生建立积极向上乐观情绪；又或是在人际交往中，加强孩子与父母、学校的沟通，在学习和生活中，培育爱生活爱学习，尊师重教的基本素养等。

林甲针表示，学生的心理健康建设，要更多以学生、孩子为中心，从他们的视角去看待、认识问题。在教材的编订中，除了以日常学习和生活为心理健康教育切入点，在认知层面上，要融合更多学生自主学习体验，关注学生负面情绪，让其在可宣泄、敢表达中，帮助学生健康心理培育。

2020年9月，教材编订工作启动，前后历时近20个月。这期间，苍南县心育团队多频次开展研讨会，深入研究学习《中小学心理健康指导纲要》和浙教版《心理健康》教材总体修订精神。全新编订的教材，除了系统反映中小学心理健康学科教学内容，涵盖国家对教育教材编订要求，还同步融合省、市级多地的地方特色专题教育内容。

据悉，苍南县心育团队现拥有教授级高级教师1名，高级教师16名，除了此次有幸参与浙教版《心理健康》教材编订工作，截至目前，该团队已参与编写多个中小学性教育、心理团体辅导相关教育教材，如成功入列国家教育部中小学图书馆（室）推荐目录的《班级团体辅导活动课》、《中小学心理辅导N个典型案例》、《高中生职业生涯与班级团体辅导》，其编订的《构建儿童性防线》一书甚至被马来西亚购入版权。 

温都记者  陈巧

审核 朱斌

监制 周俊朗