新苗|2021年9月19日发表作品 投稿邮箱:wenduxinmiao001@sina.com
2021-09-19 15:31 掌上温州客户端 阅读数：58782
抓螃蟹
■温州市黄龙第一小学四(3)班 朱荀熹
周末的一天，我们一家人来到了风景秀丽的百岛区—洞头。
洞头的天很高很远，有着明丽天空和蔚蓝色的海洋，星罗棋布的海岛被一大片蓝缎布罩住了，像一位羞答答的少女，淡妆浓抹总相宜，让人深深着迷。
驱车来到海边，向远方望去，蔚蓝色的海里，浪花像撒开蹄子奔跑的小马驹，欢快地向岸边涌来。细软的海沙，也追逐着海浪，在阳光的照耀下，像金子一样闪闪发光。我和弟弟手拉手，光着脚丫兴高采烈地冲向沙滩，沙滩踩上去软绵绵的，细小的沙粒在我们的脚趾里滑动，像淘气的小泥鳅在我们的脚趾间东躲西藏。沙子里，有很多叫不出名的海螺和贝壳，时不时地还跑出来一只只小螃蟹，举着大钳子，横冲直撞，霸道无比。
不知不觉间潮退了，大大小小的礁石争先恐后露出海面。
这时，妈妈提议：“我们来抓螃蟹比赛吧，你和爸爸一组，我和弟弟一组。”说干就干，为了抓到更多的螃蟹，我们来到了远离沙滩的礁石旁。
在一处水洼旁，爸爸蹲下身，轻轻地掀开一块大石头，仔细察看。
“快过来，这里有动静。”爸爸小心翼翼地说。
我很好奇，凑近一看，发现一只大螃蟹正在那里吐泡泡。我正想伸手去抓，突然想起螃蟹有锋利的钳子，又害怕地把手缩了回来。弟弟担心这只螃蟹会跑掉，使劲地叫我去抓。时间一分一秒地过去，我急得像热锅上的蚂蚁，但还是不敢动手。不一会儿，这只螃蟹好像发现了危险，挪动脚步准备逃跑，我看不对劲，手一伸，用大拇指和食指紧紧地夹住了螃蟹靠近尾部的左右两边，慌忙甩进桶里。
“哇，终于成功了!”我兴奋地跳起来。
有了第一次抓螃蟹的经验，我胆子越来越大，螃蟹也就手到擒来。到傍晚六点，我这组抓了十只，妈妈那组抓了八只。耶!我们赢了。
傍晚，退潮后的沙滩镀上了一层薄薄的红色霞光，凉风习习，海浪缓缓向前，显得格外柔和。
真是开心的一天，我们不仅欣赏了美景，还体验了抓螃蟹的乐趣。最后，爸爸看着桶里的螃蟹说：“我们要回家了，小螃蟹也要回去找爸爸妈妈了。”于是，我们把抓来的螃蟹又放回到大海里，恋恋不舍地离开了风景如画的洞头。
指导老师 李娜
偶然抑或必然
■温州市建设小学六(2)班 李欣慧
一缕微光，
演绎的不只是故事
米白的瓷砖，
承载的不只是器物
一座楼房，
积淀的不只是千年的历史
光影，
飞舞着世界的色彩
瓷砖，
仰望着宇宙的浩瀚
楼房，
诉说着生命的乐章
在蓝色尘埃中生活的我们
是偶然中的必然
还是必然中的偶然
指导老师 施然秀
师者，我成长路上的闪耀星辰
■温州市绣山中学九(1)班 李瑞
《觉醒年代》里有这样一个特写镜头：陈独秀的家门前有一段泥泞之路，每当他与人走过时，会用路旁的砖块丢入水中作为垫脚石。有人说，这个片段代表他们用血肉之躯在泥泞时代里艰难前行。他们是丢下石块的铺路者，也是动荡岁月里青年的筑梦师。
说起“铺路者，筑梦师”，陈独秀、李大钊是如此，我们身边的师者亦是如此。
我想起我的启蒙老师。
记得她说过很多次的一句话：“我相信你，相信你们能够做得好。”脱口而出的一句话，好像语气没什么异样，不激昂也不激越，平静而又有力量，是定心剂也是加持剂。
因为她，我爱上了樊登读会书;因为她，我认识了语文名师蒋军晶老师;因为她，语文的根基早早埋在我心中。我与她分别已久，但她的教导，使我受益一生。
谈起老师，我还想起我在绣山中学认识的第一位老师——王明莉老师。
初见她时，严肃庄重是留给我的第一印象，有一种“生人勿近”的味道。在初识的日子里，我难以放下紧张和局促感去与她交流。
但人生的缘分总是很奇妙，不咸不淡的关系像被催熟，时机一到，自然孕育出饱满的果实。
初中时期的第一次演讲比赛，初赛的紧张让我的心无处安放，状态每况愈下。是我们班的王老师，比赛全程在场，坐在我身旁，一直叮嘱我不要过于紧张，放松地完成比赛。上场前，还亲手帮我盘发，整理衣着。微乎其微的动作，无不透露着关怀。演讲过程中，我难以直视评委老师的眼睛，底下的同学都如此陌生，我的眼睛飘忽不定。但抬头只需一眼，我便看到了她，那个平常看起来不苟言笑的王老师，正笑脸盈盈地凝望着我。此刻的画面像电影里对焦的长镜头，周围一切都被模糊，但穿着拼色上衣的她，成为我镜头的主角。我在上面演讲，她在下面录像。时至今日，我仍保存着比赛的录像。也许是因为第一次比赛意义非凡，也可能是因为我们都还记得彼此心的温度。
正如林清玄在《玫瑰海岸》中所说：再温柔平和宁静的落雨，也有把人浸透的威力。还有很多的瞬间和时刻，每次节日送来的小礼物、六一盛夏带来的解暑冰品、迎接新年的小礼包、篮球赛的陪练、失意时的安慰和拥抱、得意时不顾形象地呐喊和欢呼……莉姐既是我们学业上的铺路者、筑梦师，也如生活中挚友般的存在。
经过两年相处，莉姐干练严肃的形象依然存在，但有趣、自信、温柔、关爱也成了她在我心中的新代名词。
我想，一定还有无数这样的师者，哪怕素未相识，哪怕只是一面之缘，也曾在某一个角落，为某一个学生漆黑的成长道路洒下闪耀的星辉。
我们写过无数句子，却永远写不出各位老师最美的样子。感谢各位老师，成为我们人生中最美的风景。在此，祝所有老师教师节快乐。
有一种韧劲，从未变过
■温州市第二中学2019级4班 戴瑄
萨特曾言：“存在先于本质。”可见个体独特性之根源：每个人都持续创造新的定义，从而产生新的事物。但纵观古今中外，人类历史变迁，唯有一种韧劲，从未变过。
自古以来，韧劲的魅力就令人叹服，小到蚌贝生珠，痛而不言，便已有了韧劲的雏形。那究竟什么是韧劲呢?我以为，把荒诞当作赠礼，即为韧劲本源。
电报般的语言，书写老人冰山般壮丽的一生。海明威将人类的韧劲展现于我们眼前。他让我们明白了生活或许并不全是那“青若苙，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的一派温柔，而是“那衣服上打了许多补丁，弄得像他那张帆一样”的几抹凄楚。面对如此生活，老人是怎样做的呢?“张开双臂，拥抱远方的大海，迎接我的到来。”告诉了我答案，老人并未绝望，而是将荒诞当作大海给他的赠礼，其韧劲之伟大，展露无遗。
半生都在贬官路上的苏轼亦是如此。在感慨伤怀“明月几时有”的无奈后，拥有旷达胸怀的他与“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”和解，在愤慨黄州的不平遭遇后，更是用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与时代和解。正是他这种被醉汉推搡而犹能自喜，放下我执的韧劲，才完美诠释了将荒诞当作赠礼，也成就了中国诗坛上最耀眼的自己。
正是这些不同时代的人将韧劲的基因保存下来，才有了我们如今的传承。空灵悠长，看似波澜不惊，却是波涛汹涌前的宁静。疫情的到来仿佛给我们的生活摁下了暂停键，剩下的只有黑暗、荒芜、疾病与苦痛。但正是那些由“小我”组成“大我”的人们揭开黑暗的序幕，用那并不健壮的身躯迸发出晨曦般闪耀的光辉，才使我们拥有了那通过他人负重前行才来之不易的岁月静好。此等情形，足以窥见那人性光辉背后的韧劲。
罗曼·罗兰曾言：“世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相后依然热爱生活。”正是无数人学会了将荒诞当作赠礼，才成就了连历史都不敢想象的精彩生活。
借芦苇的摆动我们认识了风，但风比芦苇更重要。同样，借这些伟大的个体或群体，我们认识了从未变过的韧劲，而传承这种韧劲更为重要。“有一种韧劲，从未改变。”这个选择题叩问着我们每个人。所以拿出你的韧劲，将荒诞当作赠礼吧!
指导老师 方春子
告小读者
超级新苗火热投稿进行时
投稿邮箱:wenduxinmiao001@sina.com
凡在《新苗》版面刊发作品的小作者，请在稿件见报一个月后到温州都市报稿酬领取处(市区公园路105号温州日报报业集团大厦808室)，凭稿件见报当天报纸和学生证件领取稿酬(周一至周五工作时间)。
咨询电话：88096791
本刊编辑部
下载APP“掌上温州”
打开“教育亲子频道”
可以查阅《新苗》刊发的作品
编|孙立彭
审|王思宁
