教师节,资深老师谈初心说“双减”

2021-09-10 15:41 掌上温州客户端 阅读数:114322

“赓续百年初心,担当育人使命。”今年的教师节主题内涵丰富,既具有厚重的历史感,又具有鲜明的时代特征,体现了党和人民对教师的时代重托。在“双减”政策下的这个教师节,我们对教师又有了更多的期待。经学校推荐,温州都市报教育全媒体特邀七位优秀的教师代表,请他们讲初心谈育人。


温州外国语学校 林小玲 任教英语26年

教育初心:孩子生而有翅膀,老师助他们起飞。

教育偶像:应该说我求学路上的很多老师整合了我对教育偶像这个词的所有理解:启蒙方丽娟老师的细致温暖,生物张更生老师的专业敬业,社会王永其老师的才华智慧,历史蔡志成老师的真挚善良,英语洪佳珉老师的涵养,数学杨朝生老师的宽容,物理张鸿老师的真性情……他们每个人都是一盏灯,照亮我走过他们来时的路。

工作中最自豪的一件事:从教26年,班主任教龄 23 年。始终坚持一个带班习惯:学生报到前充分了解他们,做到第一天见面就能叫出他们名字。最近的这届,第二天家长会时就能认得所有家长。

最想分享的一本书:周国平的《最合宜的位置》

对今后作业布置的设想:教师个人要提升作业设计水平,时刻遵循“教学评合一”理念。教师团队要合力研发适合学情、适合学科特点的分层作业,把作业布置成项目化课程。各校可以开展“最佳作业设计”评比,来促进更多教师去思考、去实践新政策下这一新命题。

“双减”政策下,最想对家长说:周末不能上补习班了,“减”出来的时间,要让家庭亲子时间“加”上去。书房是最好的课堂。培养孩子爱读书的习惯需要家长的引导和垂范,建议制订家庭阅读协议;社会是最好的学校。家长可以和孩子一起参与社会实践,如制订温州文化之旅攻略,参观温州本土企业等,帮助孩子形成清晰的文化认同感和民族骄傲感;大自然是最好的教材。带孩子亲近自然,感受物性的神奇、灵性的可爱。

“双减”政策下,最想对学生说:双“减”的目的是为了你们在身心双“健”的基础上学有所成。掌握一项运动技能,培养一个陶冶性情的业余爱好,和自己快乐相处;养成健康的生活习惯,学会必要的生活技能,和家长和睦相处;保持对知识的渴求、对未知的好奇,和时代和谐相处。一颗Q弹有劲的内心和一个旺健有力的体魄,才是你学习力爆发的最强大助推器。

今年教师节一天是怎么过的:今天的课堂有点不一样——有已经毕业的学生来重温我的课堂。下午参加学校组织的教师节庆祝活动,学校给每位新入职老师的第一堂课拍照留念,校长给他们颁发相册,再由这批新教师给入职30年的老教师献花。这是对传承教育初心最好的阐释。


温州市第二十一中学 杨工力 任教英语24年

教育初心:拥有耐心,放慢脚步,充满期待!

教育偶像:特教学校的同行们。用师者最专业的素养,维护住每位特殊孩子心中的梦。

工作中最自豪的一件事:突然收到某位已经毕业了许久的孩子发来的短信,上面写着:老杨,回想起来还是当年你在初中阶段给我们讲的话最有道理,让我受用至今。

最想分享的一本书:厉佳旭老师的《守护教育的良心》

对今后作业布置的设想:“以终为始”的倒推式设计,即作业的设计应基于学生学习所需达成的最终个人学科素养为标准,为成就学生未来发展做方向性指引。同时辅以分层式递进手段,让不同学习基础的学生都有作业可做,且可以随着自我能力提升去挑战更高层次的作业。

对学生周末安排的建议:多读几本好书,多出几趟家门,多跟长辈唠唠,多和伙伴练练,多做社会公益,想象自我发展的另一种可能,创造自我发展的另一种可能。

“双减”政策下,最想对家长说:亲爱的爸爸妈妈们,请务必了解“双减”只是在为孩子们过重的校外培训负担和作业负担做减法,而不是减少我们为人父母在孩子成长过程中所需要担当的责任和义务。反而,随着孩子们周末、假期在家时间的增长,如何更好地安排亲子活动,更好地为孩子们提供优质家庭教育,更好地陪伴孩子们一起成长的需求,成为我们的最大课题。做好了,孩子才能长成他们本该成为的那个最好的自己!

“双减”政策下,最想对学生说:孩子们,聪明如你,一定明白“双减”减掉的只是我们过重的负担而不是必要的担当。当我们喊出“强国有我”时,请加一问:“凭啥?”最好的答案自然是“撸起袖子加油干”。所以,请相信“减负”真正的目的就是让自律照亮成长之路,由规划成就理想自我,借兴趣发现更多可能。


温州市第三中学 苏杨叶 任教历史与社会29年

教育初心:全心全意教书育人,做有纯正思想、有悲悯情怀、有高尚灵魂的教育工作者

教育偶像:蔡元培

工作中最自豪的一件事:从事教育快30年了,始终热爱教育,热爱学生,保有热情与激情。

最想分享的一本书:《道德经》

对今后作业布置的设想非必要不布置,老师精选,学生精练,练必有效。

对学生周末安排的建议:自主安排学习,增强学习的主动性;增加课外阅读,多读一些国学经典;适当参加体育锻炼和家务劳动;走进大自然,多与人交往。

“双减”政策下,最想对家长说:请只做父母,静下心来观察孩子,看见和欣赏孩子独特的部分,给孩子成长的支持,允许并助力孩子成为他自己。有时间,请专心陪伴孩子,陪孩子一起学习、一起运动、一起做家务,一起营造共同成长的温馨家庭氛围,一起建设良好的亲子关系。同时,父母自己努力工作、认真学习、用心生活,把自己活好,给孩子做榜样,让孩子想跟你在一起,想活成你的样子。

“双减”政策下,最想对学生说:“双减”政策减掉的是繁重的课业负担,减掉的是周末的补习班,目的是让你们有更多的时间和空间来自主安排自己的学习和生活,成为更好的自己。多阅读经典,汲取生命的营养;多锻炼身体,提升自己的身体素质;多参加劳动,提高自己的生活技能;多亲近大自然,感受美发现美;多与人交往,学会与人相处。请生机勃勃地活着,那是你最美的样子!


温州市瓦市小学 盛道新 任教语文28年

教育初心:花有不同的花期,果有不同的形态,每位儿童都是独立的个体,都有其独特的成长规律。回归教育的本真,让每位孩子成为最好的自己。

教育偶像:叶圣陶

工作中最自豪的一件事:孩子们的文学素养,伴随着阅读和思考习惯的养成,而不断提升。今年4月,五年级的单雪琦同学参加温州市第15届超级新苗作文年度总决赛荣获亚军。6月7日高考作文题目揭晓之后,单雪琦试写的高考作文《得与失》,从众多中小学生优秀习作中脱颖而出,在《温州都市报》上发表。

对今后作业布置的设想:“双减”之后,学生在周末有了更多的自主时间,我准备在周末推进“自助餐”作业,包含整理巩固型、自主阅读型、习作表达型、朗读演讲型、项目化学习型、社会实践型、参观调查型等作业菜单,孩子们可根据自己的兴趣、能力自主选择,合理安排周末,挖掘潜能,发展综合素养。

“双减”政策下,最想对家长说:在未来社会,孩子具备什么素养更容易取得成功?北师大发布的《核心素养5C模型研究报告》指出,拥有文化理解与传承、审辨思维、创新、沟通、合作等素养的新型人才,在未来具备更强的核心竞争力。如何发展孩子的5C素养,家长除了鼓励孩子多到课外书中去遨游,多到户外去强健体魄,多到大自然去感受世界,多到社会去体验生活,还可以鼓励孩子多参与项目化学习活动,比如“双减之后,我的周末该如何安排?”,让孩子自己思考探究,培养孩子创新性解决问题能力,合理规划自己的周末生活。

“双减”政策下,最想对学生说:“高效的学习产出=时间×专注力”。“双减”后,同学们除了确保在学校“吃饱吃好”,还要在课外“读饱玩好”。俗话说:“腹有诗书气自华”,周末与各类好书为伴,阅读不仅让你具备更高的文化素养,还让你具备更开阔的视野、更强大的能量。此外,同学们还可以发挥爱“玩”的天性,“玩”一些项目式学习,“玩”一些创意游戏,“玩”一些科技探索,“玩”一些观察活动,“玩”一些创造发明……像列文虎克在玩镜片中发明显微镜一样,带着问题和思考“玩”,“玩”出名堂。


瑞安市仙降中心小学 陈余军 任教体育10年

教育初心:寻找一个适合自己的位置,最大化实现人生价值。

教育偶像:毛泽东,提出“健康第一”的体育教育观!

工作中最自豪的一件事:从位于市区的温州市第七中学调到瑞安市仙降中心小学时,很多人不理解。因为只听说过从小学调到中学,从乡下调市区的教师,但是我例外,我对自己认识透彻——我的优势我的特长在我的家乡、我的母校更能发挥。我在课后服务中主教跆拳道,许许多多的小朋友因为托管,和跆拳道有了美丽的相遇,也因为托管,得以成长为德智体并重的少年。

最想分享的一本书:《阿甘正传》——找到自己正确的位置,实现自己的价值!

对今后作业布置的设想:留点时间来完成体育锻炼的作业吧,这不是别人布置给你的作业,是你布置给将来的自己的!

对学生周末安排的建议:一项体育特长会给你带来健康,甚至一群爱好相同的伙伴!

“双减”政策下,最想对家长说:来次换位思考——我们是孩子的时候,能达到我们现在对孩子的要求吗?只要兴趣爱好是健康的,在学习之余,就得让孩子有充分的时间去做自己喜欢的事情!

“双减”政策下,最想对学生说:眼前的快乐是一时的,比如看电视玩手机,努力学习,培养锻炼自己,将来能实现自己人生价值,是一辈子的快乐!


文成县第二实验小学 吴芳芳 任教美术21年

教育初心:快乐教育,幸福成长。

教育偶像:人民教育家于漪,这位老师愿意踏踏实实地将自己的六十年岁月奉献给三尺讲台,她的人生教学,是在用生命唱歌,用上课的质量来影响孩子生命的质量,她告诉世人如何“一辈子做老师 一辈子学做老师”。

工作中最自豪的一件事:我教过幼儿园、小学、初中、高中,接触过不同年龄段的孩子,熟知各年龄段孩子的心理和对艺术的渴望。我们学校于2011年成立了奇思妙“剪”剪纸艺术工作坊,成为文成县剪纸示范基地。作为学校课后服务的一项活动,我负责的这个艺术工作坊,让更多的孩子认识了剪纸、爱上了剪纸。

最想分享的一本书:武志先生的《每个孩子都是艺术家》。

对今后作业布置的设想:作为美术老师,我觉得可以布置孩子一些动手能力强的作业:比如和家长一起互动,一起分享生活中开心或者不开心的事情,并用画笔记录下来,用日记画的形式去体现。

对学生周末安排的建议:可以带孩子去看看大自然,增进亲子关系,选择自己喜欢的1~2门艺术课程,适当进行艺术类的熏陶。

“双减”政策下,最想对家长说:减负才能增效,健康才能长效;幸福是最大的成功,人生只有幸福的起点,没有成功的起跑线;教育是日积月累,成才在于点滴进步;没有捷径,没有弯道,孩子真正的全面发展,要有良好的学习习惯、乐观的精神、良好的品格、强健的体魄。

“双减”政策下,最想对学生说:要培养自己良好的学习习惯,不依赖校外培训,独立思考,保障充足的课余时间,合理开拓课外兴趣,这些对未来有长远的好处。


温州市南浦小学 蔡爱武 任教语文34年

教育初心:让人成为人,向阳而生,逐光前行,活成生命自然的姿态。

教育偶像:于漪

工作中最自豪的一件事:偶然间听到自己班一学生霸气地对邻班学生说:“这是我们的蔡老师,不是你们的!”

最想分享的一本书:朱光潜的《谈美》。末章用“慢慢走,欣赏啊!”结语,看似平常,却耐人寻味。人生何尝不是一种旅行,我们行色匆匆,步履急急,徒劳无益地忙碌着。期期然昏昏然,一觉醒来,天不蓝了,水不清了,雾里看花人有隔膜了。蓦然回首,多少人生的美景与我们擦肩而过?这是一个丰盈华美的世界,让我们慢慢走,欣赏啊!

对今后作业布置的设想:在学校“五育融合”理念的指导下,结合学校的“STEAM”节,增加项目化学习、综合性学习、实践性学习等作业,指导学生的全面发展,促进学生养成良好的习惯,增强学生学习的内驱力、规划能力。

对学生周末安排的建议:发展自己的兴趣,通过努力,将兴趣变成特长;多运动,强身健体;参与家务劳动,承担属于自己的一份责任;浸润书香,让心灵得到滋养;走进音乐厅、博物馆等艺术场馆,亲近大自然,遇见诗和远方。

“双减”政策下,最想对家长说:要树立正确的育儿观,懂得孩子的成长是一个慢慢的、有内在规律的过程,欲速则不达。要调整心态,回归深度的亲子沟通,多一些、再多一些有质量的陪伴,带着孩子体验生活,陪伴阅读,一同运动,共同成长,不断丰盈各自的生命。这学期,我们学校将推出每周“幸福家庭日——十个正确的打开方式”活动,旨在让学生回归生动活泼的家庭生活,获得成长中的幸福感和愉悦感,各方面得到全面发展。

“双减”政策下,最想对学生说:坚持阅读,参与劳动,参与家庭生活,爱上运动,选择自己感兴趣的项目坚持学习,养成良好的基础习惯,让自己终身受益。

今年教师节一天是怎么过的:今天,是一个常态的工作日,却又因教师节,有些许不同。清晨一踏进校门,校工会为我们送上了一份温馨小礼,开启元气满满的一天。走进教室,孩子们温馨的画作、自制的贺卡、真诚的话语……让我成就感满满。“老师,您辛苦了”,是今日最动听的语言,也是送给我们最好的节日祝福!课间抽空和办公室同事在校园里定格下最美的瞬间……今天,是一个普通又不平凡的日子,我们忙碌且幸福着。

编|李跃 孙乐

审|思宁

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