学子如银杏绚烂,师恩似根枝护航——写在辛丑年毕业季

2021-06-25 14:36  阅读数:1296709

  温州第二高级中学有一棵特别美的银杏树,它的叶子在变换成最美的橙黄色时,会依次飘落,来年再换上新叶,就像二高的学生一样。我们同绿叶一般开始成长,在长到最美的季节时,我们绚烂地飘落,奔向下一段前程。

  而二高的老师是枝干,他们的根深深地扎在二高的泥土里,他们将枝桠伸到最远的地方,想送每一片叶子展现出最优美的样子。阳光照耀着它,风拂过它,那夏季里长得葱荣辉煌的银杏树,由强壮的枝干支撑着。


   二高的老师是敬业的。孔夫子所谈到的“敬”是“严肃认真、一丝不苟”的意思,老师比我们还早到达教室,和我们一起下晚自习,一遍又一遍将知识点细化整理。当我们不知道拿着第几份政治“错题回顾”时,我们感恩老师不嫌弃我们不会举一反三,甚至他不会责备我们举五反一;当我们拖住生物老师问问题而让他错过午饭时,我们感恩他只是静静地等待我们慌里慌张地把疑惑表述清楚;当地理老师生病说不出话而只能靠PPT上课时,我们感恩他为我们一个个字手写解答问题。如此种种,每时每刻都发生在二高的校园里。

  二高的老师温柔而温暖。二高有几只可爱的小松鼠,不知哪棵树的树洞里会有他们的秘密。老师的温柔和温暖是我们的树洞,他们愿意做我们学习和人生的引路人。那是英语老师亲切的唤我们“孩子们呀”,是数学老师用幽默又温暖的方式为我们加油鼓劲,是语文老师令人惊喜的泡一壶热茶和全班分享。那是春风得意时,老师的微笑与告诫;是迷途时,班主任和段长的陪伴与指点迷津。

 

  二高的老师心怀热忱。他们有理想,更有热情。我们在耳濡目染中感受到他们的激情澎湃和力量。他们把我们当学生,也把我们当作是可以交流对谈的对象,他们尊重我们,他们和我们分享自己的经验和体会,讨论价值观,谈论理想与现实,谈论为人处事,他们愿意培养全面发展的我们,他们愿意将我们培养成有尊严的、有理想的、有健全独立人格的人。

 

   在我心里,每个老师都拥有独一无二的颜色。

   语文曹老师是淡紫色的。初遇曹老师,那是一个夏日的午后,微风将她的笑容带到我的旁边,开启了像梦一样的高中时代。曹老师的声音特别好听,有黑森林蛋糕的甜味,也有夏日里冒着气泡的橙子汽水的畅快。燥热的夏季里,我最期待的是曹老师的语文课,那是浮躁的空气和语文的魅力混杂而呈现出的一种奇幻的叠影。

   历史林老师是橙色的。她可能就是我所向往的那种女性形象,独立、热情、有责任感。比起炽热的太阳,她展现出一种更深沉的光辉色彩。“人生能担担子的日子不多。”林老师的很多话都被我抄录在各种本子上作为激励。她身上有一种强大的感召力,令人灵魂震颤。我永远会记得在某个阳光透过窗户照进教室的午后,黑板上还留有林老师的板书:人生而自由。

 

   地理蹇老师是蓝色的。她像大海一样宽阔沉稳,暗地里一切都有条不紊地进行着。为了多讲一些内容,她的语速快到惊人,做事效率奇高,雷厉风行,遇事果决,毫不拖沓。虽然老师总是很理性地在分析现状,但老师的很多话总能触动人心。高三的最后阶段,老师说:“地理上讲一天最冷的时候是在黎明快要到来之前,我们现在可能就是这个时候。”

  二高的老师是明亮的,更准确地说,他们是一团火,炙热而温暖的火。他们是运输水和养分的枝干,为那漫天飘散的银杏的秋默默付出。


文/董以可温州第二高级中学2021届毕业生 )

编辑/新苗

审核/思宁

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