温州这所百年历史小学，用象棋点燃孩子的梦想

在温州有这么一所小学，11班级360多名学生，90%以上来自省内外的农村。然而，这所学校以“棋文化教育”为特色，促进学生弈学并进、德智发展，用象棋点燃孩子的梦想。学校每位毕业生都会下象棋，多次在全国、全省比赛中拿奖，并荣获首批“全国象棋特色学校”称号。

4月15日，温州市瓯海区三垟第三小学2021年“农商银行杯”中国象棋班级联赛举行，该校50多名象棋小将代表各自班级出战。

4月15日，瓯海区三垟第三小学2021年中国象棋班级联赛

“棋德少年”是最高荣誉

“我们学校引入象棋运动并逐渐形成自己的特色。”瓯海区三垟第三小学校长姜定权介绍，该校以棋文化教育为特色，象棋教学进入校本课程，从一年级到六年级全面铺开，而且大部分教职工都学会下棋，30多名老师中就有4名象棋教练。

“学生家长大多数来自农村或城郊接合部。”姜定权说，“家长的经济等方面条件很难与城市相比较，所以选择中国象棋也比较符合学生们的家庭条件。再加上我们学校的一些老师有中国象棋的特长，因此我们做出了这样的决定。”

来自安徽淮北的惠静雯小朋友今年读六年级，她从二年级开始学起，一直坚持到现在。“现在我爸爸妈妈都会下，每天晚上只要有时间，我都会和他们杀几盘，家里的氛围非常好。”惠静雯说，下棋锻炼了她的思维能力，养成了良好的学习习惯，她的文化成绩也一直排在班级前几名。

除了一学期几次的常规比赛，该校还在学生日常考评中引入“棋德少年”这一理念，每月通过“棋德评价”，公布棋德卡积分排行榜和校园明星榜，到期末评出该学期“棋德少年”。

棋德少年成长评价显示屏，学生可查询自己的积分

棋德评价校园明星榜和棋德卡积分排行榜

姜定权说，棋德少年评价系统是该校“迈好精彩每一步”办学创新理念的要求，充分利用学校现有的棋文化资源，挖掘棋文化德育功能而开发的评价体系。评价系统将象棋中的车马炮象士卒等棋子意义与积分卡相结合，通过学生日常的校内外学习、生活各方面的表现予以赋分奖励，晋升评定各等级。棋德少年评价系统的每月考评、棋德卡积分排行榜和校园明星榜，促进了学生积极参与各种劳动教育、德育活动争章得分，提升了学生思维和能力的发展，培养他们团结协作和拼搏精神。记者了解到，这种棋德评价体系在温州属该校独创，在全国也不多见。

学校处处可下棋

该校硬件设施并不算好，整个学校只有一幢教学楼和一个操场，尽管条件有限，但学校还是开辟了一间教室作为象棋教室，而在三垟三小的操场上，我们也能看到专门的象棋活动区域——专门的棋桌、地面上画好的棋盘，“同时，我们也要求孩子们人手一个棋盘，随时可以把棋盘棋谱拿出来，在学校的任何一个区域下棋。”姜定权说。

三垟三小的同学们在全国赛场上为学校捧回了不少荣誉。姜定权介绍，“截至目前，最好成绩是2018年全国中国象棋特色学校比赛男子A组第二名和小学B组的团体银奖，其中有一位女生还获得个人一等奖。”此外，在2020年浙江省美丽乡村文化礼堂业余棋王总决赛中，该校学生何佳慧获得儿童女子组冠军。

2018年瓯海三垟三小第八届象棋文化节

2016年11月，中国象棋协会在北京召开首批全国象棋特色学校表彰大会，三垟第三小学荣获首批“全国象棋特色学校”称号，成为浙江省获此殊荣的三所学校之一。近几年，该校从“创立特色”走向 “品牌建设”，打造象棋特色文化校园，开展卓有实效的象棋特色活动，促进象棋特色教育蓬勃发展，从“单一特色项目”转向“特色文化管理”，形成象棋文化教育特色。

父子交流赛

教师友谊赛

学校组织教师象棋比赛

随着该校在象棋特色中的名气逐渐响亮起来，2019年，温籍象棋特级国际大师蒋川亲临学校现场，被聘为三垟三小象棋顾问，并在学校的象棋文化节活动，与孩子们进行了一场1对30的车轮战。

2019年，温籍象棋特级国际大师蒋川来校进行车轮战

瓯海区三垟第三小学创办于1921年，从“蒙馆”到黄屿初级小学，从宪四小学到黄屿小学，学校几经更名，2005年学校改为现名，是一所历史悠久、人文底蕴深厚、充满朝气活力的公办学校。

温都记者 叶海鹏

审核 林剑静

监制 陈侄辉